向着教育纵深处漫溯
“半亩方塘一鉴开”，在教育这块“方塘”中，我深耕细作，尚智乐苦，将成才教育和成人德育双轨并举，同频共振，收获着一片桃李芬芳。
一、奋斗的起点——春风化雨，润物无声
2011年9月我走进了兴泰中心小学，在这里开始我人生另一个起点，刚接手一（2）班时，我不怎么适应，因为他们和高中生不一样，对他们不能用大道理来说服，可相同的是他们都必须已公平公正的态度对待，再一个就是做人的道理。别看他们小小年纪，老师的言行对他们起到了关键的作用，这是由于低年级的学生身心发展的特点所决定的。除了教给他们基础知识之外，更重要的是让他们学会礼貌，养成良好的习惯-----无论是学习上的还是生活上的。有一天中午吃饭时下起了大雨，由于有的学生没带伞，怎么办呢？这时班上的小朋友就说：“老师，我们有伞的带没伞的。”听到这真感到欣慰啊！最终还是有好几个没伞，这时班上的小越越就说老师没事，我把他送到食堂再来接另一个，就这样在学生们的配合下，我们的小朋友安全抵达食堂。吃完饭后，我把我的伞借给了班上的两名女生了，可是接下来的事让我一生难忘。就当我在二楼食堂吃饭的时候，我听到了外面有学生说是要来找包老师，当其他老师带她们进来的时候，我原以为班上出事了，可她们却拿着那把我借给她们的伞说：“老师，外面的雨下得好大呀！我们给你送伞来了。”在那一刻我觉得我是世界上最幸福的老师。
又有一次，中午吃完饭后，班上有同学来说:老师有人摘班前的树叶子，把班上弄得好乱，当我走近一看确实好脏啊！本以为我自己要发火的，可当看到他们天真无邪的在那吹树叶时，我笑了。我说：“你们在干什么吗？”当见我这么问时，有的人立马吓得扔掉了他们手上的树叶，这时有人告诉我：“老师，我们在听树叶发出的声音，可好听了，你听。”“那老师问你们一个问题，不同的树叶发出的声音相同吗？其他东西也能发出声音吗?这些树叶能随便扔在地上吗？”很快同学们意识到自己的错误后就拿起了扫帚打扫起来，第二天有学生来告诉我，老师我回家还试了好多东西，都能发出声音，而且发出的声音好像都不一样。
二、奋进的步伐——搭建舞台、精准帮扶
我在兴泰小学工作的10年中，这是最令我难忘的一届。2013年由于生育，我接手了四（1）班的品德与生活一课，一开始没接触过高年级的学生，心中有点没底，可通过一学期的接触发现他们还是挺好相处的。最让我吃惊的是他们对待这门课的态度与坚持，在讲授“家乡的变化给我们带来的利与弊”这一辩论主题时，他们由不懂什么是辩论赛，到通过合作成功的开展了一节成功的辩论赛，本以为布置下去之后没人组织的，可到了下一节课时，我说：“你们搜准备好了吗？”同学们异口同声的说：准备好了。在接下来的短短的时间里面，正反两方答辩的如此流畅与顺利，就像事先彩排过一样，所以，只要放手给孩子一个舞台，他们就会给你创造属于他们的精彩。
2016年我开始教三年级，由于有部分学生是我从一二年级开始就教的学生，多多少少对于他们及他们的家庭有了一定的了解。班上有一名这样的一个男孩，家庭情况较复杂，跟随爷爷奶奶生活，爸爸常年在外，一年只回来一次，到了三年级，孩子渐渐的家庭作业开始不做了，爷爷文化有限，加上三年级又是一个转折点，很多知识都比一二年级上升了一个层次，爷爷每次问他作业做了没有，他都说做了，可到学校之后老师一检查还是没做，前几次都是通电话给爷爷，爷爷都说老师他都说他做了，我们又不会玩手机，不会弄qq,后来，我们老师专门给了他一个本子，让他把每天的作业都抄下来，就这样作业还是做不全，于是我每天从他家门口经过的时候都告诉他爷爷作业是坐哪了，这样一个月下来，作业比以前做全了，质量也上来了，上课比以前也稍微听讲了一些。希望以后这样的学生越来越少，生活与学习也越来越好。
三、奋发的姿态——唯勤唯实、笃行致远
2020年9月我到了淮海校区交流，不同于农村小学。这里的每个班的学生数量之多，让我不适应，在开学的第一个月里我经常失眠。为此家人还常常打趣说，到了城区不要起早贪黑，你咋还不适应了呢？我说没办法，自我感觉压力有些大。在接这个班的第一天通过学生们的自我发言，明主投票，产生了六6班的班级公约。在相处的半年里，孩子们自觉遵守校纪校规、班级公约，在这个班里有一群得力的班级小助手，通过大家的努力，孩子们渐渐地适应了我的教学风格，我也慢慢地适应了这里的教学工作。
在班级管理中，我以公平公正为原则，以自身为榜样示范，我深深地懂得 “学高为师，身正为范”。我的言行潜移默化影响着孩子们，学生们克服困难，关心老师，班级自主管理井井有条，形成了良好的班风从学生一日常规到学习习惯养成、行为规范，我深知：良好的习惯会让他们受益终身。我从打扫卫生、摆放劳动工具开始示范指导学生，在班级管理中，我根据学生特点，分配任务，人人参与管理，既锻炼了学生的能力，又增强了学生的责任意识和班级荣誉感。一分耕耘一份收获，我所带的班级每个月都会获得学校的流动红旗。
作为一名党员教师，我不断进行思想政治学习，严格要求自己以身作则，在班级注意自己的一言一行，给学生树立好的榜样；我依法教学，在教学中严格按照《未成年人保护法》《教师法》以及相关法规的要求，积极参加教科研活动，尊重关爱一位学生；在工作中与同事真诚相处，时刻以一名共产党员的标准，关爱集体，团结同事。付出总有回报，在学校领导的支持和各科任老师的积极配合下，我所带的班级多次被评为“文明班级”，个人也于2018年被姜堰区教育工会表彰为“好教师”、获得姜堰区“优秀教师妈妈”称号。
“衣带渐宽终不悔！”面对成绩，我觉得自己的付出无怨无悔。当班主任本就不易，当一名优秀的班主任就更难，但我正以优秀班主任的高标准不断要求自己，恪守自己的誓言，努力为教育事业奉献一生。