新带的班级最让我操心的莫过于最后一名的那个男生了。他瘦小的个头，苍白的脸，戴着一副象征着智慧的眼镜，却和他的成绩毫不相配。他的作业总是不按照老师的要求用过黑色签字笔书写，而总是用铅笔写，并且总是写得很潦草，甚至有的时候会出现一两块的空白。这些我都能够理解，因为他不敢大胆地写出答案，因为他不会。
他的各项表现都让我很着急，所以在一次家长会之后，我把他喊过来：今天家长会是你妈妈还是你爸爸来的？是我妈妈。他回答地很干脆。把你妈妈喊过来，老师想和她交流一下你的学习情况。他愣了一下，不过数秒就跑开了。等的稍有些久了，我猜测他是不是因为成绩很差所以不敢喊妈妈过来。于是，我让另外一名孩子去看看，那孩子出去一趟告诉我，他并没有去喊他妈妈。我很生气，怎么连老师的话都不理睬。正想着怎么惩罚他，他走了进来，默默走到我的跟前。你妈妈呢？我带着怒气问道。老师，求你别喊我妈妈了。上次你跟我妈妈说默写不过关，我就回去被我爸暴揍了一顿。他回答地很自然，显然他已经很熟悉这样的情景了。我哑然，却又很是无奈。我很想告诉他，老师喊你妈妈过来只是想和她交流一下你的情况，希望他们能高度重视你的学习，而不是选择在一开始就放弃。
我记得还有一次默写，他又是大红灯笼高高挂。终于在最后一个到我这边重新默写过关的时候，竟然对了不少。我想借此机会好好激励他：你看，这不是对的不少么？怎么不在第一次默写之前多花时间记，不就不用花费这么多时间抄写和重默了吗？他冲我天真地一笑，露出一口大白牙：老师，我就是记得慢！我多想告诉他：孩子，正是因为你记得慢，所以老师以为你学得不好，爸爸妈妈觉得你不好好学，所以总是暴力相向。其实，你完全可以课后多花些时间来弥补自身的不足。
当然，他让我改变印象的并不是这些。不管是作为一名教书育人的老师，还是平时交往的朋友，我都希望我的孩子们在平时遇到我的时候，能够有一声简单的问候。可事实并非如此，有的成绩不太好的孩子，通常看见我会尴尬地一怔，然后缩着脖子默默走开；而有的成绩稍好点的孩子，见到我的时候，也只是漠然走开。而他却能够大大方方地跟我打招呼。
那是一个周末，我们一家正在一个饭店门口关于吃什么这个问题犹豫不决，他突然探出了他的脑袋，出现在我的眼皮底下：老师，你也在这里呀？我一愣：是的啊！你呢？你一个人吗？哦，我约了我哥。老师再见！他坦陈而不做作的说完，笑着跑走了。短短几句普通的寒暄，让我心里流过一阵阵暖意。他的一句简单的问候，不仅仅意味着我是他的老师，他是我的学生，更多的有他对我的理解和认可，不管曾经对他要求多么严格。以前在我的心中，他不过总是班上的最后一名，而现在在我的心里，他还是一个很有礼貌的孩子，是一个懂得尊重老师的孩子。
其实，不管是现在，还是将来，我都希望我的学生在每一次和我相遇的时候，都能自然地问候一句老师。因为人生漫漫，相遇即是缘分。等孩子们毕业以后各奔东西，也许此生再无缘相见，为什么不珍惜每一次相遇呢？为什么不在每一次相遇的时候留下美好的印象呢？不要吝啬你的问候，因为在每个老师的心里你们都有值得欣赏的地方。