班上有个学生小成，在课堂上有时很活跃，反应敏捷，有时上课走神，常跟文具用品“交朋友”，而且作业较马虎，字迹也比较潦草，偶尔会不做作业。不过他最大的缺点不是不认真学习，而是特别会制造垃圾，就像一个垃圾制造厂一般。
通过家访，我了解到这位学生的父母一年前离异了，这对其影响比较大。再加上他一直和爷爷奶奶一起生活，多年的溺爱管教造成了他不爱文明、不讲卫生的坏习惯。
本学期我校将道德银行改版升级为素质发展银行，同时为每个学生准备了一本《成长手册》，用来记录每个月的进步。自从有了这十种币，班里的孩子学习、生活都变得积极了，其中小成也进步了不少。
以前小成特别会制造垃圾，座位下全是纸屑，可自从有了清洁币，他变得爱卫生了，座位下总是干净的。不光如此，每天早上他都会来早一会儿，帮同学们打扫卫生。晚放学时，他还会主动帮同学们把桌椅排放整齐之后才出教室。我惊喜的观察着他的变化，为他感到高兴。
虽然他的成绩还是一如既往，但“小邋遢”已经不邋遢了。