寒假期间我阅读了吴非老师的《不跪着教书》。初次见面，我就被这个个性张扬的书名深深吸引了。当读完最后一页，合上书的时候，我心潮澎湃，久久不能平息。“不跪着教书”意指“想要学生成为站直的人，教师就不能跪着教书。教师都跪着了，学生就只能趴下了”。所以说教师教书要有点底气。那么，底气来自哪儿呢？
底气一 多读书，多思考，形成自己的教学风格
吴非老师说：“无论如何，别让孩子们看不起你。”这一句话反反复复在我脑海中翻腾，让我心绪不宁。那么如何让学生看得起自己，甚至敬佩自己？答案很简单，教师要学会教书，首先应当学会读书，学会思考。
吴非老师还说：“即使自己读书不多，听听别人说读书也行——只要肯读书，什么都好办。”我平常读书时间不多，每周一中午的业务学习时间就成了我充实自己，提高自己，完善自己的重要时刻。陈校长的演讲每次都旁征博引，妙趣横生，让我受益匪浅。刚开始任教的时候，我时常感到消极，没有动力，觉得不会教，想要放弃，而每次业务学习之后，我都会有一点小小的收获，小小的心得，然后马上运用到教学中去，每一次教学问题的解决，都令我感到异常开心，有一种初为人师的自豪和骄傲。 我想先读书，后思考，再运用，终进步。
底气二 言语生动有趣 授课富有激情
一个教师即使做不到滔滔不绝，口若悬河，但最起码要让自己的语言生动有趣，引起学生的兴趣，这样学生才会乐学爱学。传说清朝末年北洋大臣李鸿章有个远房亲戚，他去参加乡试，由于不学无术，试卷到手却什么也不会，最后到交卷的时候没辙了，就在试卷末尾写了一行歪歪斜斜的字：“我是李鸿章大人的亲妻”，可是他不会写“亲戚”的“戚”竟写成了“妻子”的“妻”。这位主考官就相当的幽默，你猜他怎么样批改的？他批了六个字“所以我不敢娶”，他将错就错，把录取的“取”写成娶妻的“娶”。试想，我们老师批作业的时候，有没有这样令人过目不忘的批语？我们老师授课的时候有没有这么生动有趣的语言？
教师站在讲台上就应该像一名优秀的演员，或慷慨激昂让人心潮澎湃，或娓娓道来让人如沐春风，正如吴非老师说：“学生。喜欢有激情的教师。”也正如孔子云：“知之者不如好之者，好知者不如乐知者。”
底气三 正人先正己，培养良好的师德
“学高仅能为师，身正方能为范。”作为一名优秀的教师，不仅要有过硬的专业素养，还要有良好的师德。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师平时随手捡起一张小纸片，随手关紧一个水龙头，哪怕是一声小小的谢谢，都会对学生的行为产生很大的影响。正人先正己，教师要求学生先做到的，教师首先应该做到；教师不让学生做的，教师首先不应该做。请记住：教师不仅仅是教书，更重要的是育人。
我们都希望拥有最出色的学生，所以我们必须使自己成为最出色的教师。要让自己的学生出色，教师必须出色；要让学生多读书，教师首先应当多读书，自觉地多读书，整个学校的学习氛围一定会更加浓厚，学习效果一定会更加明显。