随笔

家访是一个温暖的词，也是我们教师工作的一部分。在和煦阳光的包围下，我揣着一颗关怀的心对我们班的学生进行了一次家访，希望为这群特殊的孩子们营造一个温暖的家。

在家访中，每个学生的家庭状况都不一样，但家长们都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子生活能自理，学会社会常识，能成人。在这些学生中，张某的家庭状况给我留下了深刻的印象。

张某家住在本市梁徐镇的一个村，在学校张某是个勤劳、老实，偶尔也调皮一下的男孩。张某今年13岁，矮矮的个子，黑黑的皮肤，担任班上的班长，自理能力较好，但学习能力一般，在校跟同学相处还算融洽，但身上的衣服似乎比较单薄，款式也相对落伍，这让我不禁心生疑惑。

带着这些疑惑，我来到了张某梁徐的家中，但映入我眼帘的低矮陈旧的砖房，家里有年迈的爷爷奶奶，父亲在本地打零工，由于母亲去世，张某无人照顾，就暂住在外婆家，由外婆照看，但外婆家并不富裕。平时张某寄宿在学校，从而就适当地减轻了外公外婆的负担，周末放假回家都是由外公外婆来接的，父亲从未来接过，且周末只是偶尔去看看张某。当提及父亲时张某就低下了头，眼神迷茫，让我心头不禁一阵酸楚。

通过这次家访，我跟张某的外公外婆进行了深入的沟通交流，就张某的教养方式上给予了意见，同时也汇报了张某的在校表现及学校的助学政策。跟当地村委会协商了对张某家的扶贫情况，并对张某的父亲给予了批评教育，毕竟张某还未成年，母亲过世，作为父亲应承担给予孩子父爱和母爱的责任，给孩子一个温暖的家。

家访归来我的心情很沉重，在叹息、同情甚至心疼的同时，更重要的是思考能为他们做点什么。像他这样需要帮助的学生还有很多很多，我想除了给他们力所能及的帮助外，关键是在精神上给他们以鼓励，让他们学会生存、学会做人。愿天下所有折翅的孩子都得到关爱。