运粮幼儿园 宋佳
时间在我们和孩子的欢声中滴滴答答的流逝，平时遇到我们认为不对的事情，做老师的总会强调这个你不可以怎么样，那个你不可以怎么样，可是结果却发现孩子会在我们反复强调中周而复始犯同样的错误……
那天和往常一样，带孩子散步之后来到寝室，让孩子们做好入睡的准备工作。今天洗好手后我却有了新发现，我看见有两个小朋友拿着黑白棋子在玩耍，我就走上前去问“小钰，老师不是说过，家里的玩具晚上放学回家再玩，不可以带到幼儿园里面的吗?”小钰说:“老师，是妍妍给我玩的。”于是，我转身去问妍妍，“是你从家里带来的吗?”妍妍低头不语，我忽然想到外面墙壁上做装饰用的棋子，我又问了一遍，她用无辜的眼神看着我。这时，旁边有小朋友说是她拿的外面墙上的。我问妍妍，她点了点头，眼看散玩步的她们都有些疲倦了，我就让她们都睡下了。我到外面看了看墙上确实少了棋子，基本可以确定棋子是墙上的无疑了。我决定等中午孩子们起床回班后再来处理这个事情。
下午，我把妍妍叫到我身边来，轻轻地问她棋子是不是拿的墙上的，一开始，她还是不做声，我说:“没关系是你拿的你只要承认就可以，老师不会处罚你的”，她听后点了点头，我见她承认了自己的行为，我说:“既然是你弄的，那我们现在一起去把棋子粘上墙吧，拿的哪里的还放到哪里去，好吗？”她点了点头，我知道鱼珠胶很粘手，但是我还是把棋子涂上鱼珠胶之后让她自己把棋子粘上了墙。在这个过程中我也问她，胶粘在手上舒服吗，我们要是把棋子都拿走，其他人还要再把棋子补上，像我们现在这样把胶水弄得满手都是，难不难受啊？小家伙会心地点了点头，粘好棋子之后我和她一起用热水洗了手。
从那以后妍妍没有碰过那面墙，我想让她感受自己所做的事情要承担的后果，在体验后果的过程中她已经知道自己的行为对不对了，所以即使不和她强调下次不可以再拿墙上的棋子她也不会去拿了吧。
对自己所做的事情负责，小到捡起自己扔的垃圾，大到以后对他人、家庭、社会负责……作为老师，我们一起给孩子们种上责任的种子，让我们看着种子发芽最终长成能给他们自己心灵乘凉的大树吧！