认真学习完戈老师的视频讲座之后，我受到了很大的触动。戈老师一共讲述了五个板块，我感受特别大的有两个板块。
第一个板块:长大后，我就成了你。戈老师像我们讲述了对她影响较深的两位老师，她也追随着他们的足迹成为了一名优秀教师，成为了我们年轻教师学习的好榜样。这也让我想起我最爱的一位老师--高中三年的班主任王勇老师。从那时起，我就希望自己将来能像他一样，知识渊博，善解人意，风趣幽默，深受同学们的喜爱。如今我已工作三年多了，我却发现自己渐渐遗忘了初心。戈老师的成长过程，让我不由自主地开始反思自己，我成为了我当初想做的那种教师吗，我有朝着那个方向不断地努力着吗，是什么原因让我渐渐迷失了自我……
第二个板块:科研:翅膀下的风。在这个板块中，戈老师的一次骨折磨出的一等奖，深深地感动了我。之前总是说上班这么累，回到家又要做家务带孩子，哪有时间做科研啊！听了戈老师的事迹，再想想自己，实在是惭愧。没时间、累等等，其实都是借口。如果真的有这份心，总会挤出时间来写文章的。戈老师尾骨骨折在家养伤，都能不顾身体的疼痛坚持创作，我们年轻教师又有什么借口呢！
学习完戈老师的视频讲座之后，我给自己制定了一个三年成长计划。第一个，努力提升自己的专业知识。每年认真阅读两本有关专业知识的专著，一本教育学方面的，一本英语教学法方面的。另外，定期阅读《中小学外语教学》、《江苏教育》、《中小学英语教学与研究》等专业期刊，学习别人优秀的经验总结，将适合自己的运用到我的课堂当中，并从中总结出自己的教学经验。第二个，每学期初定一个点，然后在教学中处处留心关于这个点的素材、案例等等，再利用琐粹的时间将这些素材案例进行整理，最后利用寒暑假比较大的时间，进行反复推敲，写一篇成文的论文或者一到两篇小文章。我觉得戈老师的这个经验做法非常好，所以用来督促自己做科研。就像戈老师说的，人的灵感是稍瞬即逝的，要在24小时之内记录下自己的想法，之后再利用时间进行整理推敲，最后写论文文章就会水到渠成了。三年之后，我力争成为一名优秀的英语老师。以戈老师为学习的榜样，不断地进步，做一名发展型教师。
