学生是助手
对“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。”的一点想法。
助手和对手是人与人相处逃不开绕不远的永恒话题，同样适用于班主任和学生。学生会是你的谁？朋友？亲人？还是萍水相逢的陌生人？班主任感情的定位会影响一个班级的棱角，但是撇去心灵上的亲疏，学生和老师还存在一个更直观的关系，那就是你是我的帮手？还是对手？
有时候我会想，一句保持安静为什么需要成千上万遍强调，现在看来大概是自身位置的摆放出现了偏差。一个班主任不断强调你需要安静、需要排队、需要做任何事，这个班主任就将自己和学生从需要帮助的人和帮手的身份中剥离出来了。那个吵闹的学生在这一刻站到了你的对立面，成为你想尽办法要打倒的对手。而实际上也许分析利弊，使学生接受我需要这样做，我这样可以变更好的暗示，他就会带着自己的真善美站到自己的假丑恶面前，自行“武斗”，真善美脱颖而出。