丁晶晶2017年个人发展成长计划
作为一名工作室的成员，我将严格按照工作室的章程和要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起一个合格成员的责任和义务。希望自己能在大家的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑。鉴于此，我特拟定个人专业发展规划如下：
一、个人基本情况
姓名：丁晶晶
工作单位：姜堰区第二实验小学康华校区
学历：大学本科
职称：一级教师
任教科目：小学数学
已有骨干教师层次：姜堰区教学能手
二、个人专业发展的优势与不足
（1）优势分析：
①为人朴实诚恳，谦虚谨慎，工作中踏踏实实，勤学善思。工作态度积极，能够主动承担各类教学活动。
②长期从事一线工作，教学功底扎实，业务能力强，班主任工作经验丰富。
③在教学中坚持“以生为本”的理念，尽可能多的为学生创造一切参与实践交流的机会。
（2）不足分析：
①新型教学理论知识认知不足。
②自身学科的知识储备急需及时更新、提升。
③疏于动笔，没有及时把一些好的教育教学素材记录下来。
④在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。
⑤教科研能力有待进一步提高，虽参与过市、区级课题的研究，但对于课题研究的系统知识领会欠缺，因此操作不够规范。
三、个人发展目标：
从“以生为本”的理念出发，通过不断学习、实践、反思、总结，改进自己的课堂教学，努力形成自己的教学风格。积极参加教育科研活动，不断提升自身科研能力，提高教学研究水平，努力成为研究型、创新型教师。
四、落实措施：
为实现以上发展目标，本人为自己拟定以下措施：
1.以工作室为个人成长和发展的平台，认真学习工作室的章程，严格执行工作室计划，积极参与工作室的各项活动，主动与工作室的成员交流研讨，不断提高个人整体素养。
2.充实自我，学而不厌。注重知识积累，以自学为主，定期阅读各级教育报刊和书籍如：《江苏教育》、《小学数学教师》、《课程教材教法》、《江苏教育研究》,拓宽阅读视野，认真做好各类读书笔记，利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得。
3.理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中，形成个人的教学风格和特色，全面提升学生的核心素养。
4.努力提高自己的教科研水平。每年至少争取上一节区级公开课，至少完成1篇教育教学案例或高质量的论文，争取在省级以上杂志上发表。
做学习型、研究型、创新型的教师是我个人的终极发展目标。想达到这个目标，就必须自觉地投入到教育教学研究中去，经受锻炼，逐步提高，充实自己、超越自我。敬请大家监督与指导！