音符时值的巧妙运用
根据我的教学经验，我发现学乐器的孩子，尤其是年龄比较小的。在认识音符这方面，多多少少都会有点困难，最困难的不是认识音符，而是某个音符具体的时值，到底是多少，有多长，唱多久？
其实有一个办法，很容易被孩子接受，我利用“分苹果的”方式，帮助并引导学生来认识音符时值的长短。
例如：
全音符 Ｘ－－－ 表示4拍 相对应四个苹果
二分音符 Ｘ－ 表示2拍 相对应两个苹果
四分音符 Ｘ 表示1拍 相对应1个苹果
八分音符 Ｘ 表示半拍 相对应半个苹果
（把一个苹果平均分成两份，其中的一份表示半拍）
十六分音符 Ｘ 表示四分之一拍相对应半个苹果 的一半
（把一个苹果平均分成四份，其中的一份表示四分之一拍）
附点四分音符 Ｘ· 表示一拍半 相对应一个苹果加半个苹果
接下来我们怎么让学生很好的区分音符的时值长呢？
主要是观察乐曲中的时值最短音符
如：时值最短音符是四分音符，那么数拍子就正常数
以四分音符为一拍。
如： 时值最短音符是八分音符，那么 数拍子的时候就可以把最短时值当作单位1 ，以最短音符唱作1，那原来的一拍要数成2，以此类推。（可在心里）
这是我的经验之谈，较多不完美，以后改进。