在还没有选择幼儿教育事业这条路时，我一向认为幸福是件奢侈的事，认为手头有大量积蓄，有属于自己的天地，开上一辆属于自己的车子，才算是真正拥有了幸福。所以我一向认为幸福不仅有价，而且很贵。直到我进了我们实小幼儿园，遇到了一群可亲可爱的老师们，从她们身上我尝到了幸福的另外一种味道，也是她们让我改变了对幸福所有的看法……
幼儿老师在外人看来是平凡的，不足称道的。包括在我以前的印象中也只认为幼儿园带小朋友很简单，每天就是唱唱歌、跳跳舞、画画画，还有玩游戏，一切都是在玩中度过，就像保姆带孩子一样，只要带好就行，不像小学中学那样正正规规的上课，但是等到我走上这个工作岗位，从我身边的老师们身上才慢慢发现真正的幼儿园教育并非我所想的。其实她们是最辛苦的了，每天清晨，老师们都早早地来到幼儿园，开始了一天紧张、忙碌的工作，处处可见她们忙碌的身影，擦桌、扫地、打水等等准备工作，等孩子们入了园，有关孩子们的大小事情都要管，特别是安全问题，每一天神经都绷得很紧很紧。每天迎来孩子们以后，耐心细致地照顾孩子们，和他们一起做操、活动和游戏，老师们精心设计每一个活动，教孩子们唱歌跳舞识字画画，园内开展各项教研活动，积极探索教育教学的规律，运用先进的教育教学理念来指导孩子们。等送走孩子们以后，老师们又得准备明天活动所需的教学用具，而回到家后一闭上眼睛就全是孩子们的笑容。孩子们的成长，饱含着她们的心血和汗水，她们不求答谢不求回报，只要孩子们的一声：“老师你好。”
我在孩子中间这两年，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激：听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。
记得老公曾问我：“你不就是个幼儿老师吗，钱又不多，还那么拼命干吗？你认为值吗？幸福吗？”
此时，我想起了我曾看到过的一篇文章，上面所记古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛；尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到这样一句温暖的话——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“老师，我来帮您捶捶背”的时候，你能不感到幸福吗？当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那份幸福？面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。原来幸福就是这么简单，它一直在我的身边陪伴着我……