我班的幼儿是各校转入的，所以孩子们的纪律问题一直是我们常抓不懈而又比较头疼的事。由于近段时间的忙碌，再加上用嗓过度，我的嗓子哑了，那天轮到我主班，刚开始上课时我没戴耳麦，孩子们一点声音都听不到，后来我一直将耳麦戴着上课。到了课间活动时，睿睿走到我身边，小手拉着我问道：“老师，你的喉咙怎么了？为什么说不出话了？”班里的小朋友一听，立刻我的身边围了一群小家伙，都七嘴八舌地问着同样的问题，我告诉大家我的喉咙疼，有些哑了。谁知道睿睿听了我的回答后立刻说：“老师，那你就别大声的说话了，要轻轻的说哦！”周围的小朋友也在跟着她说同样的话，我轻轻的笑着说：“那要我们小朋友听话，那老师才能轻轻的说话呀，如果小朋友在老师要求休息时都在大声的说话，那老师就不能轻轻的说了。”他们点点头说：“我们都轻轻的，不让老师大声说话。”说完回到座位后相互转告着周围的小朋友，而这一整天，我们班的纪律出奇的好。
那一刻，我感到非常感动，思绪也随着蔓延开来：因为我们是老师，肩负着为孩子一生的发展打基础的启蒙教育，不但要承担教育孩子的任务，还要为孩子的身心健康、良好行为习惯负责，我们的精心呵护与细心的照料，只要能换取孩子们的健康发展，赢得孩子们的一份关切和尊重，嗓子哑了又算得了什么呢？就让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希翼放飞理想，共同托起明天的太阳！