国培心得
参加国培这么多天，我收获很多，比如《音乐教育活动的设计与实施》，姜老师用实例展开讲座，让我们能举一反三，在实际工作中加以运用。《学前教育活动资源的设计与评析》一章的学习中，我对幼儿园班级环境的创设深有感触。结合我平时看到的，我觉得我们老师和多时候花费了大量的人力、财力、精力实际教育效果却很小。
这几天，我一直在思考一些问题，我们幼儿园的老师究竟是该劳心还是该劳力呢？
案例一、开学前环境布置。
孩子还没上学，领导布置，要把环境布置好，我们的老师亲自上阵，画、剪、刻……可谓十八般武艺全部用上。孩子来了幼儿园，哇！我的班级好漂亮啊！刚想去摸一摸，“别动，弄坏了！”
分析：
其实，开学前的环境布置，我们的老师更多的应该是劳心，去想法设法设计，我该如何打扮我们的班级，我应该如何让幼儿参与到我们的环境布置中来。更多的时候，我们的老师要给孩子留点空白，给孩子展示的机会!
案例二、区角布置
在课程游戏化实施越来越普及，也越来越受到老师重视的时候，我们老师都能主动给孩子创设角色扮演的区角。我在一所幼儿园看到一个娃娃家，所有娃娃家的家具、设施都是老师们用纸盒子通过创意变变变做成的，做得非常精致。就是迷你的一个房间。孩子们只能在边上看看，根本进不去。可以想象，老师当初在设计这个娃娃家是费了不小的力。但我们的老师没有劳心去想象，我们的孩子只有通过看看、摸摸、摆摆才能更加了解家的结构，如果让孩子能进去坐坐沙发、躺在床上，孩子更能体会家的温馨！
作为一名幼儿教师，我们的主要任务是保教并重，生活中我们更多的是保，在学习上，我们更多的是教，要充分发挥孩子的能力！做一个有智慧的幼儿教师！（转载）