活动目标
1、认识常见动物的尾巴，并了解几种常见动物尾巴的妙用。
2、在活动过程中交流对动物尾巴的认识。
活动准备
1、课件：动物的尾巴
2、动物身体以及尾巴的图卡
活动过程
一、故事情景导入
1、PPT背景图
教师讲诉故事：今天森林里发生了一件大事，小动物在举行“比尾巴”的比赛。只听小兔子说：“我的尾巴短又小，能让我跑得很快。”小猴子说：“我的尾巴细又长，能帮助我倒挂在树枝上。”小松鼠说：“我的尾巴像把伞，冬天到了，可以当棉被取暖。”小燕子说：“我的尾巴像剪刀，可以当飞行器，并且灵活转动，掌握方向。”小鱼说：“我的尾巴像树叶，可以当游泳器，左右摆动，使身体向前推进，还能控制方向。”牛说：“我的尾巴长长的，像鞭子，奔跑时可以帮助我保持身体平衡，还可以用来拍打蚊子和苍蝇。”小壁虎说：“我的尾巴细细的，但却可以救命，遇到危险时，可以甩掉尾巴逃生，并且还能够再长。”
2、PPT动画图片（巫婆）展示
师：小动物们一个不让一个，都说自己的尾巴最厉害，但却被一个巫婆听见了，她使用魔法变走了所有动物的尾巴，小动物们伤心的哭声吸引了一个小精灵，她帮助动物们找回来尾巴。
3、动画图片（小精灵）
师：可是小精灵不知道这些尾巴是哪个小动物的，你们想不想来帮助它们呢？
二、展开
1、观察动物，思考问题。
看看这些动物都有谁？
它们的尾巴是什么样的？
猜猜尾巴分别是哪个小动物的？
（允许幼儿自由交流）
2、交流：你看到的尾巴是什么样的？像什么？是哪个小动物的？
它的尾巴有什么用呢？
3、教师结合课件重点讲解并进行连线操作。
（1）小兔子的尾巴
（2）小猴子
（3）小松鼠
（4）小燕子
（5）小鱼
（6）牛
（7）小壁虎
它们的尾巴是哪一个？像什么？有什么作用？帮它与它的身体进行连线。
小结：每个动物的尾巴有不同的用处，
有的尾巴能使自己平衡，有的尾巴能掌握前进的方向，
有的尾巴能驱赶蚊虫等等。
尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。
（3）“贴尾巴”
总结幼儿所探索到的动物尾巴的妙用，并进行延伸。
教师：小朋友，想一想，谁的尾巴象把伞？
小朋友，想一想，谁的尾巴象钩子？
小朋友，想一想，谁的尾巴象板凳？
教师：除了故事中的动物有尾巴。生活中还有哪些动物有尾巴？今天老师给小朋友们还带来了一些其他小动物和尾巴，也想请你们帮帮它们找到自己的尾巴。
（幼儿自己进行操作）
三、结束
1、请幼儿谈谈自己的发现。
教师提问：“你喜欢谁的尾巴？”“它的尾巴有什么用？”可以怎样用动作来表示？
2、音乐游戏“我的尾巴最能干”。