幼儿观察记录

观察对象

部分幼儿

观察日期

2017．3．17

观察时间

3分钟

观察地点

美工区

参与人数

4人

观察者

张丽萍

班  级

大二班

选用材料

幼儿行为

分析《指南》对应

支持与策略

画螃蟹时，我们这次的作画纸张与平时的不一样，纸张采用的是宣纸，这种纸比较的薄而且比较的容易破损，再画螃蟹的我们采用水彩笔和蜡笔相结合的图色的方式。幼儿对这样的方式很感兴趣，幼儿都是积极的去完成这幅画。有个别能力差得幼儿他们会把纸弄破了，这里需要幼儿技巧，一笔画出不可停顿，出现难题二的是幼儿需要涂蜡笔时要注意轻重，太重会把纸弄破，太轻是颜色上的会不均匀。大体上幼儿这幅画完成的还是不错的，对这样的作画方式幼儿还是比较的感兴趣的。

→艺术领域：喜欢参加艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

→社会领域：愿意和他人一起合作游戏，乐于分享。

→语言领域：要为幼儿提供倾听和交谈的机会。

→社会领域：在老师的提醒下，能遵守游戏规则。当我铃鼓声响起，这就相当于一个信号，提醒幼儿游戏结束。

→健康领域：帮助幼儿养成良好的生活习惯。

1. 及时得表扬幼儿，幼儿觉得非常的高兴，任务完成的也很出色。

2. 坚持工作让幼儿养成良好的习惯。

3. 画面整洁，物体突出；幼儿对自己画大表达多非常的生动。