2.能通过变化歌曲的快慢用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。
3.通过迁移唱出其它事物的名字。
活动准备：1.与歌曲内容相关的课件
2.歌曲图谱一张
3.配乐演唱录音
活动过程：
一、唱名介绍，自然导入。
1.运用多种方法律动。
3.变换速度表演，让幼儿感受三段旋律的不同，提高幼儿学习的兴趣。
4.互动游戏：“我问你答”请幼儿介绍自己的名字。
二、通过拍手，初步感知歌曲的旋律和节奏特点。
1.教师：今天有两位外国的小朋友也来我们班做客，我们可以怎么样欢迎他们？
2.请幼儿尝试一边倾听歌曲旋律一边有节奏地拍手。
三、结合课件和图谱，分析理解歌词，进一步感知歌曲的情绪特点。
1.播放课件，引出歌词内容。
2.完整范唱歌曲，进一步理解歌词并感知歌曲的情绪特点。
3.教师指图，引导幼儿念诵歌词。
4.结合图谱，引导幼儿快乐学习并表现歌曲。
5.教师指图演唱、幼儿跟唱，结合图谱练习高音和接唱部分。
四、创编歌词。
1.教师示范将自己的名字填入歌曲中，自豪、快乐地演唱出来。
2.幼儿探索自己名字的唱法。
3.引导幼儿分析歌词中两个字和三个字名字的演唱不同。
4.引导幼儿把自己喜欢动物的名字唱出来。
五、放松活动。
运用“动起来”的音乐背景带领幼儿做放松运动