活动目标:
1.学唱歌曲，唱准休止符。
2.根据歌曲情境，设计简单的动作进行表演。
3.在表演时注意与同伴进行表情和眼神的沟通。
主要过程:
一、律动导入《去郊游》，激发幼儿兴趣
师：嘿！宝贝们，咱们去郊游咯！
播放音乐，师幼共同做律动游戏。
二、欣赏歌曲，了解“休止符”
1.师：看！那边发生了什么？
2.播放PPT，幼儿欣赏故事动画《小蚂蚁避雨》
3.师：刚才故事中发生了什么？幼儿自由回答问题。
4.师出示图片，并总结故事内容，有节奏地读歌词。
5.师：这个好听的故事还可以变成一首好听的歌曲呢 ？我们一起来听听吧。
注意引导幼儿感受停顿的地方。师小结，歌曲中的停顿有一个名字叫：休止符。
6.师播放歌曲，幼儿学唱歌曲，注意休止符的地方。
三、幼儿设计简单的动作进行表演
1.教师播放歌曲，幼儿根据歌曲内容创编动作。
2.幼儿分组进行表演。
师：我们想象一下，小蚂蚁在遇到大雨的时候，心情是怎么样的？在小蘑菇帮助他们之后，心情又变成什么样呢？引导幼儿注意体会小蚂蚁的情绪。
3.自由交换角色再次表演。
四、教师小结
师：小朋友们真棒，我们不仅学会了歌曲，还自己创编了舞蹈动作。这个歌曲中还告诉我们，小朋友之间要学会相互帮助，对人要有爱心，你们想把这样一个充满爱的歌曲唱给其他人听吗？那我们出发吧！