春天的小树林(水粉画)
活动目标：
1.在欣赏春天树林图片的基础上，用曲直、粗细、长短不同的线条表现树干树枝，用点画的方法表现树叶或花。
2.用合适的色彩表现春天树林的美。
3.喜欢水粉画创作，体验创作的乐趣。
活动准备：
1. 活动前让幼儿参观春天的小树林。
2. 各种小树林的图片。
3. 水粉笔，画纸人手一份，水粉颜料（红色、绿色、黄色、棕色、粉色、白色）素描纸、海绵、抹布等。
活动过程：
一、出示图片、回忆生活中看到的小树林
师：这片小树林你熟悉吗？
幼：熟悉，我们去过。
师：是的，这是前几天老师带小朋友们去看到的春天的小树林。这些树的树干长得什么样子？
幼：（有的树干粗有的树干细）（树干有弯的、有直的、长的、短的）
师：（直的树干像解放军叔叔，一排一排的很有精神）
师：树叶长在哪？
幼：（树叶长在树枝上）
师：树枝上的叶子是什么样的？
幼：（很多、小、红色、绿色）
师：仔细看看，树叶绿色都一样吗？
(有深有浅)
师：小朋友们观察得很仔细，这些树叶有深绿、浅绿，深绿色的是老树叶，淡绿色的是刚长出的新叶。
师：为什么后面的树看不到树叶子呢？
幼：（后面的树叶被前面的树挡住了）
（前面的树挡住了后面的树叶）
师：观察得真仔细，因为，离我们近的树看上去很大，离我们远的树看上去很小，所以，后面树叶都被前面的树挡住了。
师：你看到了多少棵树啊？
幼：（我看到了好多好多树，数不清的树）
师：这些树你挨着我，我挨着你排成一排，许多树在一起就变成小树林了.
二、欣赏图片，感受春天小树林的特点。
师：除了，我们去看到过的小树林，今天，老师还带看了3幅春天小树林的图片。看看，你喜欢哪片春天的小树林？
2. 图（一）：桃树林
幼：（我喜欢2号小树林）
师：为什么喜欢这片小树林？
幼：（这片树林开了许多粉色的花）
师：春天来了许多的桃花开了，这是一片美丽的桃树林。
师：再看看它的树干、树枝有什么不一样？
幼：（桃树的树干粗、树枝长长的，弯弯的，像跳舞的小姑娘。头上还带着花呢!）
师：说得真好。
3．图（二）：梨树林
幼：（我喜欢3号小树林）
师：这片小树林开了什么样的花？
幼：（树上开了许多白花）
师：一簇簇白花看上去像什么？
幼：（像雪花，像白云，像白糖）
师：这是梨树开出的雪白的花，这么多花把树枝都挡住了。春天的树，除了粉色、白色的花，还会开出什么颜色花呢？（红色、紫色、黄色）这些花五颜六色，非常漂亮，给人的感觉很温暖。
4. 图（三）：低矮小树林。
幼：（我喜欢4号小树林）
师：这片小树林的树有什么不一样的地方？
幼：（叶子少，小）
师：树叶子长在哪里？
幼：(树叶长在树枝上)
师：什么颜色？
幼：（绿色）
师：春天到了，树枝上发出嫩嫩的芽，小树林呈现出一片淡淡的绿色。
再看看树干有什么不同？
幼：（树干很多、从根部开始分叉、越往上越细、长长的、弯弯的）
师小结：看了这么多春天的小树林，每片小树林都有许多树，它们的姿态各不相同，有高大的、有矮小的，树干有粗有细，有弯有直，有从低处开始分叉的，有在顶部分叉，还有在中间位置分叉的，有开着不同颜色的花和长着不同叶子的树。春天的小树林可真美呀！
三、学习表现树干、树枝及点画的方法。
1．引导幼儿画出树干和树枝。
师：春天的小树林多姿多彩，漂亮极了。今天我们就用水粉来画春天的小树林，
师：请你来画一画树干。
幼儿操作
师：画得很好，能够画出树干上细下粗的样子。说说你是怎样画的？
幼：（我先把笔竖着画，在慢慢的平着画）
师：真棒！树干是粗的可以竖着画和平着画，细细的树枝怎么画呢？哪位小朋友来画一画？
幼儿操作
师：你画的树枝细细的，怎么画的？
幼：（我把笔侧过来画的）
2.引导幼儿运用合适的色彩学习点画的方法。
师：树上有那么多树叶、花、用什么方法画呢？
幼儿操作
师：真漂亮，你是怎么点的？
幼：（我是平着点的）。
师：我们在点树叶子、或花时可以平着点，也可以侧着点。这样画出来的小树林一定非常漂亮！
四、师交代要求，幼儿作画。
1.师：老师已经给你们准备了画画的工具。每人2支排笔、一支用来画树，一支用来画树叶或花。洗笔用的水，注意洗笔时要轻轻的，洗好后在海绵上吸一吸。画画的时候先想一想，你想画一片什么样的春天的小树林。还有画画时保持安静。好，现在就把你心中美丽的小树林画出来吧！
2.幼儿作画。师巡回指导，给能力较弱的幼儿提供指导和帮助。
五、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏
师：你喜欢的树林画好了吗？画好以后把你的作品展示给客人老师欣赏、给其他小朋友欣赏，好不好？