爱是一个生命喜欢另一个生命的情感、是一种平等关系、是整体接纳、是无条件的、不求回报的，这样的爱才能够潜移默化地传递给孩子并深刻地影响他们。当孩子体会到我们的爱时，他们就会以同样的方式回馈给我们，即使我们不能满足孩子的物质愿望，他们依然会爱我们。因为，这时他们已经知道，他们拥有了世界上最珍贵的礼物，那就是远比物质更值得人珍惜的东西-爱！
刚来到小班孩子对我不熟悉感情自然没有那么深，很多本来就比较孤僻的孩子更不愿意跟我交流，开始我的失落感十足，也一遍一遍的鼓励自己会好的。举个例子吧！董棋煜比较孤僻不善于表达，遇到我老师更是不愿意沟通，为了让他接纳我每次吃饭最后我会主动喂他，一次一次的主动跟他聊天，尽管他并不搭理我。午休的时候我帮他脱衣服，起床的时候我协助他穿衣服，慢慢的他会偶尔回答我几句话，有一天早上跑到操场主动叫我刘老师早上好，我很吃惊也很开心。他能主动跟我说话并且亲切的称呼我刘老师我做任何事情都觉得值得，对于我来说是一种无形的动力。
这让我更加坚信爱就是一笔无形的资产，一笔宝贵的财富。只有对别人付出爱，才能得到更好的回报。