班主任工作是琐碎的，对于第一次担任一年级班主任的我来说，更觉得力不从心。但我始终坚信一个人只要真诚地付出，踏踏实实地走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。
一年级孩子从幼儿园进来，什么都不懂，一切都得从头开始教。我觉得培养孩子各方面的习惯非常重要。我经过一段时间的观察，发现了一些能力较强的孩子，我手把手地教他们参与到班级劳动中来。每天早上一到学校，我省去自己吃早饭的时间，和孩子们一起参与到劳动中去，经过几天的引导，几名孩子能把教室的窗台擦得干干净净。
再来，好多孩子还没有摆脱家长喂饭的习惯，中午吃饭成了训练的难点。我们班有个孩子一开始接连几天都没吃，与家长沟通，得知孩子每天在家吃得很多，于是我找他谈话，告诉他不填宝肚子下午就没力气学习，并对他给予奖励，渐渐地孩子开始吃了，现在每天都能加饭。我始终坚持，班上有一个孩子没吃好，我自己就不去吃饭。
我们班柳淑萍同学属于比较差的一个孩子，家境不好，学习也不好，但是我没有歧视她，给予她更多的爱，平时找了一些我女儿嫌小的衣服鞋子给她，晚上放学还给她无偿补课，而且负责送到家，我每天晚上几乎都是全校最后一个离开，也许有人认为我傻，但是看到孩子进步我就高兴。
我们班还有一位叫段孙萌的孩子，他什么都不会，甚至连a、o、e都不会读，不会写，我都是抓着他的手，一个字一个字地教着，而且写好一个就喂他吃一样东西，可以说对自己的孩子都没这么好过，久而久之，孩子进步了，我快乐，这是作为一位老师的快乐，更是作为一位妈妈的快乐。因为我觉得这些孩子都是我的孩子，所以我用天下最无私的爱——母爱呵护着他们，我想，即便再调皮的学生，也会被感化。
在这期间，我生过病，嗓子甚至说不出话，但是我没请过假，坚持上班，因为我怕一松懈前面的努力就功亏于溃。此外，我还重视班级小干部的培养，积极营造良好的班风学风，重视孩子文明礼仪的教育，大部分孩子早上看见老师都能主动打招呼了。
就这样，在平淡与忙碌中，两个月一晃而过。在这两个月里，孩子们懂事了 很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这两个月的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重，而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。我始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。”只要我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，就有收获的喜悦。