罗曼·罗兰说过：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”为了我的奋斗目标在这个暑假我选择了到城乡联盟的学校交流两年，我相信经过两年的历练我的工作会更加的出色，我的人生将更加的精彩。因此，在 “交流”之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。
在我到张甸初中交流的这近三个月来，要克服的最大困难要属改变我的生活起居习惯了。我自觉遵守学校的各项规章制度，我所任教的学科是化学，没有早读课，但是学校的作息时间是每天早上在7点40前到校，我从姜堰坐公交到学校大概要50分钟左右，所以每天早上必须在六点之前起床，然后赶公交车，下午得到学校领导照顾可以在4点20分左右离校赶车回家。每周二晚上有一节晚自习，结束时8点，没有公交车，但是我仍然要回家，因为我的儿子刚上一年级，正是培养学习习惯和由幼儿园转变为小学生的适应期，我的父母虽然能帮我照顾到他的吃和穿，可是儿子教育学习的问题他们是没办法来帮我，我的爱人就要每周二晚上从靖江赶到张甸接我。刚开始的时候我们及其的不适应，可是我没有退缩我相信坚持就会好起来的。另外，这里也有不少老师住在姜堰，他们都是这样一年一年的将自己的青春献给了教育，毫无怨言，还那样的乐观面对，而我仅仅是两年的交流工作，这点困难不算什么。而且张甸初中的领导们对我很是关心，王存富校长、李伯双支书给了我无微不至的关怀，积极解决我遇到的各种困难，把关心落到实处。张甸初中教师宿舍很紧张，许多老教师一直住在原张甸小学老校区潮湿破旧的老房子里。然而刚到校，学校就安排我住进了学校新建的新十八间带卫生间的宿舍，拿着钥匙，我百感交集。
我任教的是九年级一班的化学课，班主任是一位非常负责的老师，上课时孩子们给我的感觉是胆怯，紧张，不善于回答问题，动手能力较差等等的缺点，化学是他们刚接触的一门学科，以实验为基础，孩子们不敢动手做实验，虽然看到仪器也兴奋，可是却没有那种跃跃欲试迫不及待充满好奇的要学习的感觉。开始的几节课我示范了一些基本实验操作后再让学生们来操作，几乎没有人举手，我想可能他们接受新事物的反应要慢一些，于是我在随后的几节课中尽量寻找他们身边的物质来代替实验仪器做实验，我发现孩子们一下子有了兴趣，也会跟着做一些实验了，动手能力也提高了。上课时我也是尽量从生活中找例子，多问几个生活中的为什么，比如在学习《自然界中的水》的时候提问，你能说出生活中有什么能证明空气中有水的事例吗？自然界中你知道水都是怎么存在的呢？学生们就能从简单的他们知道的慢慢的跟上我的节奏。再有就是张甸中学的老师们很善于抓紧课间的时间，在办公室中几乎每节课间都会见到学生们背诵，订正作业的身影，我也充分利用这一时间让学习能力较差的孩子到办公室背一些常用的简单的化学用语或化学表达式，我相信他们会积少成多不断地进步，同时我也不断地鼓励他们，孩子们都能很自觉地完成自己的学习任务，我很欣慰。
通过交流，我相信我会站到更高更新更广的起点上，脚步更加坚实地迈向教育教学更宽广的舞台，完美的生命会因此而更加精彩。