1.“双自”解读

我们一直坚持“自主学习 自主管理”的“双自”管理体制，成立“自主学习”领导小组，“自主管理”领导小组，通过个人申请、民主评议、综合考评产生。

2.“双自”网络

科任老师（参谋）→ 学习小组

班主任（参谋长）→ 班委会（决策者）

纪律委员（考评）→管理小组

全班同学，人人参与，“当家作主”，通过“班级优化大师”软件，及时记录，阶段汇总，表彰先进，激励后进，班级能够做到“有人在与没人在一个样”，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。