孩子别怕
孩子请不要惊愕地睁大双眼看着这个世界；这个班；这里面的同学；这儿的我……
宇，你知道吗?刚进班的一刹那，我就被你的一些异常的举止惊住了，心里直打小鼓：“这孩子怎么了,这孩子怎么了?这学期的及格率又要大打折扣了。”于是乎,你便成了我眼中的"焦点",也成了我的一块心病。
每节课上，我在讲台上讲得兴致盎然，可你不是瞪着你无辜的大眼睛看着我，就是低着头沉醉在自己的世界，曾几次我尝试地喊你回答一些简单的问题，可你一听到我叫你的名字，你就显得特别害怕，嘴里还发出呜呜的声音。孩子，我知道你的特殊；你的与众不同；你的先天缺陷……我迷茫：孩子，我该拿你怎么办，我该怎样帮助你?才能让你获得你该有的进步。
俗话说：“爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是神圣。”我知道我必须拿出更多的爱来关心你，来爱护你。才能让你走出恐惧，走出你自己无声的世界，走出你无言的、对外界的抗拒。
人们常说：“教师是太阳底下最崇高的事业。”人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”……可别忘了教师也是一个普普通通的行为人，也有自己的喜、怒、哀、乐。
我心情不好时，看到你不解风情的举动，我准备摆出了一副“恶相”时，都被你的眼神扼杀在萌芽中。孩子，我知道自己必须用更多的爱去呵护你，去关注你，去浇灌你的心。
我经过反复的查资料，多次的上网找案例，学习专家们解决的办法，再加上的自己的对比，分析。我得出了一个结论：孩子你现在最主要的不是知识的积累，而是先学会如何跟别人交流，学会如何认识世界。
心中有了爱就有了全部，我开始运用自己的方法来关注你——孩子。课堂上，我会在讲课的同时，注意你。当看到你不知所措时，我会轻轻地走到你身边，用手指着课本让你看课本。每次与你目光对视时，我的眼中都充满柔情。课后我都主动接近你，摸摸你的头，轻轻地在你耳边夸你几句。经过一段时间的互动，你每次看到我时不再是惊恐，,取而代之的是满脸的笑容。你也敢跟你的同桌接近了。孩子你终于走出了自己封闭了好久世界，你取得了很大的进步，我为你高兴，为你感到自豪。还记得学校拍学生证吗?轮到你时，你毫无表情的坐在那里，手不知往那里放，眼睛也不敢正视对方。我当时心机一动，,做了个调皮的笑脸给你看，,你看到后开心地笑了，结果你拍了个笑容满面的可爱照。
教育是爱的共鸣，，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。