今天，晨间活动小朋友们来到操场上跳绳。开始王静铭把绳子放在了脚后，然后用手用力往前甩，重重的跳了一下，想跳过去，结果绳子甩在脚前，没有跳过去。她尝试了几次之后，都没有成功，于是王静铭停了下来。我看见离我不远处的谢依蓉跳得很熟练，我悄悄让谢依蓉去帮帮王静铭。于是谢依蓉一边示范一边说：“像我这样跳。” 王静铭说：“好的。”又尝试了几下。王静铭走开了，他和会跳绳的小朋友一起去玩了。谢依蓉又玩了一小会儿，她跑到了放绳子的筐子前，把手里的绳子放到了筐子去，又换了一根绳子玩了起来。他跑到场地的中间，用手甩动绳子，甩到前面的时候他的脚碰到了绳子，就停了下来。严冬云走了过来，谢依蓉说：“严冬云，你来拉着我的绳子吧！”严冬云拉住了谢依蓉的绳子，两个人玩起了拉马车的游戏。我走了过去，对严冬云说：“严冬云，你今天学会跳绳了吗？刚刚看到谢依蓉和你一起在跳绳，你能跳几个了啊？”两个孩子连忙放下手中拉着的绳子，在我身边“认真”的练习了起来。
大班上学期孩子刚开始接触跳绳这项户外活动。王静铭她很少积极主动地去参与体育活动，动作发展欠协调，她的最大特点是对有点难度的活动都不愿尝试，或遇到困难就不再尝试。在今天的活动中可以看出，在尝试跳绳时，遇到了一定的困难，在尝试2次之后便失去信心，不想再尝试。一方面可能是由于其体力不足的原因，另一方面也有可能是其容易放弃的个性而导致。
活动中，我尝试用同伴鼓励示范的方式来带动王静铭的练习积极性，却以失败而告终。针对王静铭特点，我们应该给予信任，帮其战胜容易放弃的心理。继续采取树立榜样和耐心帮助相结合的方法，促使王静铭克服胆怯心理，以勇敢、无畏的精神去锻炼自己。