以下闲言碎语，真的是闲言碎语~
最近，铺天盖地都是高考的消息。但是6月7日，也就是高考首日，在某个读书交流群里，一位安徽六安市的老师贴出了题为《张XX老师，你绝非论文造假，不过是君子受辱》的文章，为他的“同事、朋友、导师”张老师鸣不平。原来是这位张老师在2016年度正高级职称评审期间，共上报61篇论文，可是当中的48篇论文发表的杂志为假杂志，因此被认定为“学术不端”，安徽纪检监察网通报说是“论文造假”。同时，这位老师还遭到行政警告处分，5年内不得申报正高级职称，学校因其论文发表而奖励的1.3万元也被追缴。
在那位老师鸣不平的文章中，写出了张老师的优秀，列出了获得的不少荣誉，并且贴出了相关的证书。而张老师写作的原因也很简单，“3年前，他答应学生开始正式写文章，力争发表几篇文章和出三本书。虽然说刚刚开始写作，却是终身积累的总结。有几位学术水平很高的学生曾经想帮助他推荐到核心期刊上发表，但被他回绝。”从这里似乎可以判断出他不是为了名。接着，作者又提到，“为了1.3万的奖金吗？按照政策，每一位辅导学生参赛获奖和在国家正规刊物上发表文章的教师都有奖金。外面的人根本不知道，他和往届学生在学校成立了资助资金会，多年来，一直带头在资助贫困学生，大量学生受助。”下文还提到，今年张老师还给一位高三学生资助了6000元。从这里又能看出，他不是为了利。读到这里，隐隐觉得这张老师是被“黑”了，而且“黑”的挺惨，一个普通的中学老师竟然被“黑”上了省级纪检监察网。
但是接下来，作者又提到，“他的想法很单纯，就是为了给学生做榜样，通过发表文章，告诉学生们自己在努力奋斗，大家要一起努力。起先，他查找了很多教育研究相关的杂志，选择了很多家杂志，投了很多稿件，不少被退稿，有很多通过一审、二审、三审，甚至通过四审都被退稿，但最终有稿件发表了。为此，他痛苦过也快乐过。”因为写出的稿子常常被否定，才让这样一个“求发表心切”的老师走上了“付费发表”的“快车道”，而换来的，除了短暂的“61篇发表”的光荣，以及被省级纪检部门通报的污点。
其实，张老师上报61篇被认定48篇是有问题的，而其余13篇没有问题，至少说明他的写作是有一定成绩的。他的文章应该还是自己写的居多，只是当中的一些可能观点普通、可能与杂志风格不符等原因被“毙稿”，发表文章的数量与张老师预期存在一定的距离，这就促使他不得不以每篇“150-500元不等”（文章作者在与群友的交流中透露的数字，不说，说实话，这价格真的太低，俗话说“便宜没好货”啊！）的价格走捷径。尽管张老师未必十分认同这种发表方式，可是结果却是实实在在存在于那里。那位老师的文章中，除了为张老师叫屈、鸣不平以外，更多的是把问题的矛头指向了网络上的“假杂志”“代发中介”。
说实话，作为一个普通的小作者，深感发表的不易。每每看到一些大家发文章如吃饭饮水一般平常，不免心生羡慕。同样的，受制于职称等因素，我也深知发表对于普通教师的重要意义。因为一些缘故，接触了不少老师，他们的初衷就是“为了职称”，所以把“花版面”当成一种“投资”，不管杂志的优劣，不管是否正规，说得俗气一点，“要的就是一个有”。正是因为这样的需求，催生了太多增刊甚至假刊的出现，也带来了“代写代发”这样的灰色利益链。
这样的问题，有关部门已经注意到了，一些措施也相继出台。特别对于中小学教师而言，在致辞评审中，论文不再像以前重要，教育教学的实绩比重加大。可是，改革也是一个循序渐进的过程，至少于教师个人而言，有文章总好过没有文章。我们暂时改变不了这样的现状，但是至少可以擦亮自己的眼睛，提高警惕。
比如投稿，要选择正规的杂志社。如今投稿很方便，网上公布了不少杂志的邮箱，细心的老师可以查证一番，必要的时候不妨联系一下杂志社确认。再者，看编辑的回复。有些杂志纯粹收费杂志，人家要生存，要业务量会很热情，但是“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”，开口就谈钱，大家还是自行掂量。曾经接到过某杂志的电话，一篇已经发表在《校长参考》的文章说是被该杂志看中，希望我同意转载，我问转载有什么条件。对方开价3000，说自己是级别高的杂志，值这价，还可以免费安排宣传学校。当我告诉他自己只是个小老师的时候，人家无语的挂了电话。还有就是要看杂志本身，有些杂志，动辄几百页，所发表的文章也是从幼儿园到大专院校的作者都有，甚至还有其他领域的，这样的杂志简直就是“论文集子”；还有一些杂志从月刊转向半月刊，乃至转向旬刊、周刊，只要你花钱，啥时候的都能发，失去严谨性与矜持感，同样需要注意。还有一些曾经比较出名的杂志，但是为了生存和发展，以刊养刊，收费与不收费同时存在，也需要作者考虑清楚。当然，还有其他需要注意的地方，就不一一列举了。其实还想说一句，真的万不得已走了捷径，还是不要公开的，尤其是一些高规格的评比。否则的话，只能是搬起石头砸自己的脚。
说到底，写文章不易，就像自己培养一个孩子，总希望他能够“出人头地”，希望得到肯定，而发表就是最好的肯定方式。可是，我们的一腔热情也得有冷静思考，不能为了发表而着了别人的道，上了当，受了骗，还坏了自己的名声。没有人能够写一篇发一篇，即便文坛大家，也是从最初的退稿开始的。关键在于我们自己，认清自己的文路，找到适合自己的方向，即便没有发表，写出自己的东西，发出自己的声音，长期以往，获得的成长也会超过你的预期。还是套用新教育的口号：行动就有收获，坚持才有奇迹。
希望张老师的悲剧不要发生，我们只是教育战线的小兵，工作已经比较辛苦，再这样的“横祸”，真的是得不偿失，悲哉悲哉。