付出总有回报
我班有位叫XX的小男生。长长的脸蛋，细细的眼睛，虎头虎脑的，看上去十分可爱，可是一提到学习，他就不可爱了。
他上课不专心听讲，作业不但不认真，而且还经常拖拉或不做。翻开他的作业本，准吓你一跳。字大的大，小的小，歪的歪，斜的斜，还有一个大的黑点或是破洞。要是叫他做作业，他会说肚子疼，或说没带作业本，家长也拿他一点办法没有，学习成绩很差。
我下决心，一定要使他的成绩在原有的水平上有所提高。凭着以往帮助学困生的经验，我先与他交谈，让他认识到学习数学的重要性，在征得家长同意后，利用放学后的时间给他补课。由于他非常贪玩，记了今天的知识，忘记了昨天的知识，作业依然拖拉。我觉得首先要及时纠正他拖拉作业的习惯。
开始我总是看着他补作业，但收效不大。不仅没有使他改掉拖拉作业的坏习惯，而且还出现了为逃避补作业而藏本子的现象。我意识到，要让他养成按时完成作业的好习惯，光看着他补作业是不行的，必须要把被动地看着补作业变为积极主动地写作业。
我每天放学时都要提醒他作业，他跟不上其他同学，有些较难的题目，就暂时不让他做，只做少量的基本题。可是他还是忘这忘那的。有一天，他还是忘记了作业，我一急说：“写在你的手背上，回家拿东西吃的时候就看见是什么作业了。”没想到，他真的写在手背上了。
第二天早上，我还没来的及走进办公室，他就拿着练习本气喘吁吁地跑到我面前说：“X老师，我的作业写好了！”我高兴地摸着他的头说：“太好了！来我马上给你批改！”话音未落，他就把作业本捧到我的面前。我忙接过作业本，打开一看，嚯！真认真，虽然字迹不那么整齐，但这对于他来说，是多么的不容易呀！我简直比他还高兴，拿起桌上的红笔在分数格里批了个大大“优”。他兴奋地小脸通红。我问他：“你今天按时完成了作业，高兴吗？”他立刻回答说：“我觉得特别高兴，不用补写作业了。我和其他同学一样了。”我接着他的话说：“对！以后你每天都按时完成作业，心里就总是踏实的，高兴的，每天学习的新知识也就掌握了，学习成绩自然就会提高的。”他不停地点着头。我接着告诉他：“以后，你只要认真按时地完成作业，把字写规范，写整齐，老师一直会给你批‘优’的”。他感激地说：“老师，谢谢您！”我趁热打铁地鼓励他说：“不用谢我，这是你自己努力的结果。以后一直要坚持这样，养成按时完成作业的习惯。这样你的成绩会很快追上同学们的，甚至会超过他们。”他使劲地点了点头。脸上的笑容比花朵还灿烂。
我在班上表扬了他。渐渐地，他不仅养成了每天按时完成作业的习惯，而且能够做到有错就改，成绩也提高了不少。