每次小朋友们玩玩具的时候，地上都掉很多在地上没人管，我们几个老师总要不停的喊“掉在地上的玩具要捡起来哦！小朋友们听到了吗？”
后来我想了想，因为小班孩子小，做事又缺乏耐心。收拾玩具对于小班幼儿来说是有一定难度的，往往是收拾了一些就又想去玩了别的了，那些掉在桌子底下、板凳底下的不太显眼的玩具，就更不管了。
为了让幼儿养成一个良好的行为习惯？我决定利用游戏的方法组织幼儿整理玩具。我说“小朋友，你们喜欢玩具吗？想和玩具成为好朋友吗？”孩子们都点点头说 “想！”这个时候我就趁机对小朋友进行教育“玩具宝宝也喜欢很多小朋友在一块玩，但是不喜欢自己躺在地上玩，会感到很冷，会感冒的哦……”孩子们听了都赶快把玩具捡起来放好！再后来的游戏中这个方法得到了很好的应用。例如：玩积木插片时，掉的满地都是，孩子收起来困难大，我就让幼儿以 “帮小插片找家的游戏”，看哪个幼儿能尽快的帮小插片找到家。并表扬那些先帮小插片找到家的小朋友，幼儿的积极性很高，不一会儿，地上的小插片就被幼儿送回了家，我及时表扬了幼儿。
这样一来，玩具收拾的又快又好。小朋友们的动手能力得到了锻炼，也在潜移默化中培养了良好的习惯。