月初的研学旅行，拍的一张集体照，这是一张随性的照片，没有刻意整理衣服，梳理头发，孩子们一声“耶”欢呼出他们那时的心情。
前排右下角的罗志凡，他是我教过最慢的孩子，每次问他完成好了吗？他总是不慌不忙回答一个字“没”，真是急死急脾气的我，但我只能压着火气让他快点完成。听他妈妈说，每天晚上的作业都要做到半夜，每天的家庭作业都不会超过一小时，许多孩子在学校内就做好了，他怎么就如此慢，妈妈也束手无策，常常被他急哭了，我找妈妈分析他拖拉的原因，原来他不仅做作业慢，生活方面也很慢，早上五点半就起床，一直磨磨蹭蹭到七点多才上学，周末早上起来就开始做作业一直做到晚上，除了老师布置的作业，他妈妈还买了许多练习，拖拖拉拉做家庭作业就是不想完成妈妈布置的作业，我估计这也是他拖拉的原因之一。
孩子在日记中写道“今天，科学课真好玩，每天都有电脑课，音乐课，每周只有一节数学语文课……”,这是孩子的心声,找到他拖拉的重点原因,我要让他喜欢上我,这样才会喜欢我的数学课.孩子都喜欢表扬,上周我让他给前面的孩子讲解一天数学题,他非常乐意的给同学讲解,他感受到成功感,我课上夸奖他今天很棒,不但自己完成了订正还帮助了同学.那天,他一直完成的很快,孩子都被夸出来的.有时上午他坐在位置上打瞌睡,我会喊”罗志凡,昨晚又睡晚了,你愿意坐到我旁边来做吗?””好的。”他很乐意坐到我旁边,没有感到拘谨,他也意识到自己常常打瞌睡走神,就是没法控制自我。缺乏自控力是三年级孩子的特征，老师要耐心的纠正，有些孩子真像一只蜗牛，急不来，只能慢慢地陪他们欣赏身边的一道道风景。
隐藏在后面的有一个男孩陈杰，胖墩墩的脸蛋，圆滚滚的身体，他是一个完全不受控制的孩子，低年级时，他完全不会写字，就连阿拉伯数字也不会写。什么纸张都是他的玩具，每天都吵着让奶奶给他买玩具，不买就大哭，任何老师和同学都不能收起他的玩具，不然就会哭得大家无法上课。感觉他就像三岁的孩子，完全不懂事，有时甚至不如三岁小孩。有时感觉他挺可爱的，那天课上音乐老师复习一个音乐符号，知道的学生寥寥无几，他竟然回答对了。原来课上他看似在玩，还会学到一些感兴趣的知识。昨天数学课上，我请一个的学生回答“1平方分米等于多少平方厘米”，他似乎很感兴趣，高兴地举起手并回答正确，而且接连几个单位互换的题目都说对了，全班孩子群都为他鼓起掌，他羞答答地遮起脸蛋。虽然这个孩子智力不够健全，但是我们还是要耐下性子，教会他一些知识，不能要考卷来度量它。
后排一个小女生，只看到她拿着矿泉水的手，虽然看不清脸蛋，我记得那就是陈雨彤，那时我让大家准备好，她冲到队伍中，没来得及露出脸蛋。她从小父母离异，跟着爷爷奶奶生活，经济来源也完全靠爷爷奶奶，奶奶的身体也不好。虽然没有一个幸福的家庭，但是她很阳光乐观的孩子，她特别爱读书，也特别好学。一根长辫子，扎得高高的很精神，每当我上课时，她总是坐得很直，非常认真的听你讲，很专心。当听到高兴处，她会点点头或微笑一下;当有疑惑时她会睁大眼睛皱着眉头注视着你，似乎在说“我没明白”，喜欢看到课堂上她的各种衍生。她像一个小大人，总能帮助学习困难的学生讲解题目，能够帮助老师管理好班级，每个学生都服她管，真是老师的贴心小助理。
这就是我的学生们，每天与他们生活在一起，让我爱，让我高兴，让我生气。