接触到这本书是源于教育局发出的一份好书推荐书目，拿到书单，这本书的名字首先吸引了我。当时我初为人母，同时也是一位老师，我想着这本书定能让我找寻到育儿、育生的宝典，带着这样一份功利的心我开启了这本好书的阅读。
书的作者尹建莉以一篇篇小案例给我们讲述他在生活中如何教育和培养她的孩子，书中的许多案例是我们在家庭教育过程中也经常能够遇到的，然而因为思想和文化的差异，我们的处理方式相对而言不是很妥当，而尹老师在书中给我们提供了先进的教育理念、教育原则，更有操作性较强的优秀教育方法，是理论与实践完美结合的教育丛书。
书中“不陪才能养成好习惯”以及“不管是最好的管”两个教育故事告诉我们，在孩子的成长过程中，父母要相信孩子，适当放手，让孩子自主完成学习任务，他是一个独立自主的人，他不希望被监管，他们可能任务父母的陪伴是一种不信任，表面他们是乖巧的坐在那里，实际他的内心可能是不愿意的。陪伴孩子写作业可能不是良好习惯的培养，而是破坏孩子自主能力的培养。家庭教育中父母切不可包办代替、过分保护，孩子不仅不领情，还会影响孩子的成长。
教育小故事学习不要“刻苦努力”中提出了许多让人不可思议的教育观念——惩罚你，不让你写作业；不考一百分；考好了不奖励……这些观念与我们现今主流的教育思想有点格格不入，然而你仔细品读，你会发现尹老师其实是在告诉我们：要想让孩子做好一件事，首先要让孩子爱上他。“兴趣是最好的老师”，如果对一件事没有兴趣，甚至讨厌，是一定不会做好它的。如果我们一直给孩子施加压力，并且要求他们达到一个什么样的要求，那他就不能轻松快乐的学习了，会影响其学习效率。
只设“记功簿”，不设“记过簿”。尹老师给他的孩子设了一个“记功簿”，记录孩子成长过程中的一些进步，同时也记下了孩子内在的成长与进步。尹老师的“记功簿”上每页只记一件事，并且画一朵小红花作为奖励。相信生活中不少家长也会奖励孩子的成长与进步，同时也设有“记过薄”，然而他们在让孩子记下优点的同时也巩固了缺点，本想借以提醒学生的不要再犯的，却成为强化。还有的家长“记功簿”上功利心太强，永远追求的是分数和奖项，这就失去了“记功簿”记录孩子内心成长的功效，并且让孩子纯洁的心灵染上外在动机的追求。
管孩子，不如爱孩子；教育孩子，不如欣赏孩子。读书时，就感觉你进入了一个家庭，看一位母亲教育着自己的孩子。书中的每一个案例读值得我们去思考、反省、回味，其实教育就是在我们身边的一件件小事中发生。
“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生”。让我们成为孩子成长道路上的一盏引路明灯，让孩子在一片自由、快乐的土壤上成长。