我们幼儿园的户外场地拥有宽大的草坪，多条小路，有树林、山坡。到了春天，草绿了，桃花开了，一些小虫子也都出来了。孩子们很爱在山坡上玩过家家、挖土、玩沙。有一天，我们在组织户外活动时，忽然听到一个孩子围着小土堆说：“快看，快看，一只西瓜虫！”引得其他孩子都来观看，都来找西瓜虫。作为老师的我，还是第一次听说这样有趣的名字，而且还是从这些孩子嘴里说出来的，我当时就觉得有些不可思议，深深体会到了孩子们的见多识广。于是，孩子们像炸开了的锅，纷纷谈论起来：西瓜虫为什么会变成西瓜的样子呢？它什么时候会变形呢？西瓜虫的家在哪里呢？西瓜虫吃什么？西瓜虫是害虫还是益虫呀……孩子们提出了一连串的问题。同时，在人群中也能听到稚嫩而有趣的回应：“因为它喜欢吃西瓜所以叫‘西瓜虫’吧！”、“估计是遇到危险了西瓜虫就变成西瓜的样子，骨碌碌地滚走了！”、“西瓜虫一定是住在泥土里了！”……
后来的几天，“西瓜虫”便成为孩子们每天关注的热点。他们有的会情不自禁地拿着小棒在土堆里翻找着西瓜虫，有的会用小铁锹为西瓜虫建造一个不同的家，有的还会每天给西瓜虫带来不同的食物等等。天生对昆虫的好奇与喜爱，恰好是对幼儿进行科学启蒙教育的一个契机，由此我也生成设计了一些列的教学活动，引导孩子们在观察中了解、认识西瓜虫，进一步探索西瓜虫的秘密。
通过发现西瓜虫这件事，我觉得大自然是最好的课堂，学习、教育、探究无处不在，能满足孩子的好奇心，激发求知欲，让孩子在不断的探索中，感受最真实的自然体验和快乐。孩子们在大自然中观察、玩耍、游戏，感受大自然千姿百态、变化万千的和谐和美丽。大自然是孩子最为生动有趣的好老师呀！