农村幼儿园幼儿折纸教学路径研究
摘要：幼儿对折纸这一艺术活动非常感兴趣，特别是在农村幼儿园，由于幼儿的玩具不够丰富，幼儿活动材料相比城市幼儿园要投放的少，因此，借助纸艺活动，让幼儿通过折纸既可以锻炼幼儿手部肌肉，培养动手能力，而且还使幼儿思维能力得到提高，更重要的是折纸活动还能够给幼儿以情感的体验，从而培养幼儿正确的审美观和美好情感。可以说，幼儿园开展折纸活动既激发了幼儿的智力和思维，又培养幼儿的美好的思想情操。
关键词：农村幼儿园；幼儿折纸；路径研究
前言
幼儿对折纸这一艺术活动非常感兴趣，特别是在农村幼儿园，由于幼儿的玩具不够丰富，幼儿活动材料相比城市幼儿园要投放的少，因此，借助纸艺活动，让幼儿通过折纸既可以锻炼幼儿手部肌肉，培养动手能力，而且还使幼儿思维能力得到提高，更重要的是折纸活动还能够给幼儿以情感的体验，从而培养幼儿正确的审美观和美好情感。可以说，幼儿园开展折纸活动既激发了幼儿的智力和思维，又培养幼儿的美好的思想情操，如：幼儿可以通过折叠的小狗、瓢虫对小动物产生爱的情感；而通过折纸成的中国结、圣诞老人等，让幼儿对美好生活产生情感，体验节日欢庆的气氛，从而使幼儿心情愉悦；而通过手工制作的飞机、汽车等等，还使幼儿能够得到科学的情感体验。另外，折纸活动从欣赏和手工两个方面出发，注重幼儿最深层次的个性情感的表达，幼儿在充满美感的折纸作品中，还可以得到属于自我的思想认识和艺术想象力，从而实现审美观的培养。
1.农村幼儿园幼儿折纸意义价值
伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他手上”。 [1]农村幼儿园幼儿的折纸活动能够丰富孩子对客观事物的认识，启发创造锻炼他们认真、细致、耐心、坚毅的性格。还给孩子们带来了更多的欢乐，可见折纸活动是个培养幼儿整体能力和思想情感的平台，而且更是幼儿情感体现的平台，通过这个平台给幼儿的生活和学习带来更多精彩，更多选择。更重要的是折纸活动的有效开展，还能够最大限度的弥补农村幼儿园材料投放不足的问题。
2.折纸活动在农村幼儿园的教学路径问题
2.1将折纸活动融入幼儿生活
在开展折纸活动中，主要从主题活动、生活活动以及班级环境等方面进行分析研究，从折纸主题活动的开展，到将折纸活动融入生活之中，以及创设有利于幼儿参与折纸活动的班级环境入手，教师要充分发挥其引导作用，要用通俗易懂的语言向孩子们介绍折纸活动的背景及内容，引导孩子们进行思考。在幼儿自己动手进行折纸制作上要给予孩子们自主性，教师要全过程参与，要针对不同孩子的特点，进行差别化的辅导，促成幼儿折纸的成功。
2.2折纸活动中注重情感培养
对折纸活动中幼儿参与制作进行分享，培养幼儿对艺术的情感体验，幼儿在折纸活动中产生了怎么的情感，让幼儿自己表达出来，同时要针对这些情感体验进行一些合理的有益的评价与反馈，帮助幼儿树立正确的审美观，从而实现幼儿折纸活动的情感体验。[2]纸艺活动是来源于生活的，教师针对幼儿园幼儿的折纸教学活动，要与生活相结合，如：折纸，就可以让幼儿观看电影、电视中的折纸，与爸爸妈妈搜集有关折纸作品，而不是一味的由老师负责，这样幼儿在欣赏折纸作品的同时也得到了情感的体验。
2.3折纸素材的投放
折纸材料选择要让孩子们主导一切。[3]在折纸主题活动素材的选择上，教师可以先提供给孩子们折纸的相关画册，由孩子们圈点决定自己喜欢的折纸作品，教师针对孩子们的选择，投放素材，素材尽可能地丰富，每个孩子尽量有一个备选项。
环境创设要运用好技术展示。教师可以广泛应用现代多媒体技术，向孩子们介绍折纸作品的创意、折纸手法等等，运用视频、动画或是Adobe绘图软件等形式向孩子们演示折纸的程序和过程，在多维方式下激发孩子们的艺术想象力。
2.4幼儿折纸评价
在欣赏上，秉持“百家争鸣”的原则，孩子们可以自我欣赏，也可以进行讨论，教师不进行干预；在手工制作上，孩子们的表达是自由的；在总结性评价上，孩子们进行互评，幼师进行总结，发动孩子们进行针对性逆向思考，完善自己的想象。[4]在折纸活动中教师要时刻观察幼儿在欣赏纸艺作品，参与折纸活动中的情感表现，记录幼儿情感的变化等等，从而为课题研究提供有利的论证。
结论
实践证明折纸教学活动作为我园的子课题，通过教师幼儿及家长的共同参与、创新和发展，不仅锻炼了幼儿的手部肌肉，而且还培养了幼儿思维能力和艺术创造力，促进了幼儿身心健康发展。通过这一学期的实施后，我们觉得开展有益的折纸活动，能够有效的进行幼儿艺术培养，同时还能帮助幼儿提高自己的语言表达能力、动手能力以及思维能力。更重要的是折纸活动的开展，能够有效的解决农村幼儿园玩具、材料短缺的问题，给孩子们带来探究艺术创作的乐趣，而且在折纸活动中还有效的开展了家园共育。总之，折纸教学路径的不断挖掘，让幼儿在动手中发展能力，在游戏中增长智慧，在快乐中获取知识。
参考文献
[1] 张珺.灵动指尖的艺术——中班幼儿折纸兴趣培养初探[J]. 教育教学论坛. 2013(30)
[2] 盛志凌.让智慧在孩子的指尖上跳跃——幼儿折纸教学三部曲[J].科学大众(科学教育). 2013（10）
[3] 姚志玲.捕捉指尖上的智慧——幼儿折纸活动问题及解决对策[J]. 学生之友(小学版)(下). 2013（07）
[4] 寿素敏.中班幼儿折纸活动的教学方法与策略[J]. 小学时代(教育研究) .2013（10）