十五岁之前，我从未想过我会成为一名教师，那时候想当老板，想当坐办公室的白领，甚至因为电视广告看多了，想过去新东方当个厨子。记事起想了这么多年，也从未想过当一名老师。再者说，我认为我十五岁之前的性格，也不适合做这类循循善诱的职业，那么之后的事情，则要感谢师范，感谢师范老师们的专业洗脑，才将性子磨软了下来。
快到职业生涯的第二个教师节了，每年到了这个时候，总有朋友拿这个跟我调侃，这时候我才会少有的深刻意识到我是一名老师。这一点，我似乎还是一个新老师的状态，据说道行深的老师的座右铭就是我是教师。学高为师，身正为范，原来师范学的东西要很多年才能消化，这一点我似乎差那么一点。
今年上下班有几个老师一起拼车，连我五个人，这里面有新老师，有跟我一样工作了一年的老师，也有工作了有些年头的老师。虽说都是老师，但性格态度大不相同。有刚踏上岗位，诚惶诚恐，拼命想做出业绩的；有开学焦虑、职业迷茫的；这是一辆教师专车，每天上下班车里的气氛都截然不同，由于同校不同行，工作上没什么共同话题，我把着方向盘，仿佛是一个看客，真应了“我应该在车底，不应该在车里”那句话。虽然人人有人人的困扰：家庭、成绩、婚姻，但是几位老师没人对自己的职业产生怀疑，尽管有疲倦，有怀疑自己的时候，但是没有一个人摆烂的，抱怨的风雨声之后，总是还会说几句明天要抓一抓那个孩子，明天要整一整纪律。为师者，在看到今天的不足，永远会向往着明天，孩子们的明天，自己的明天，也许这就是教师的信仰。
作为一名新教师，很多事情还没怎么经历过，而我在细小的谈话、日常生活中看到了教师的光辉，是一种自带光芒的身躯。学校里有一位在幼教行业上待了二十多年的教师，很多在校幼儿的爸爸妈妈都是她的学生，很多小班新生家长来报名指名道姓要找她。有一次我在蒋垛街上看见她，那种旁人的眼光，与她交谈者的语气，都显示出一种从教者的自信，而这种情景，则是社会尊师重教的一个缩影。当然，农村教育环境，人群学历都偏低，对教育、对老师也有一种与生俱来的景仰，如果在城市里，在每一个角落，对每一位，对每一种老师，少一些流言蜚语，多一些善意理解，教师的自信将会受到极大鼓舞，这也是教师节的意义所在。
没有哪一位老师不是带着教育自信来到岗位上的，很多性格的转变都是从一件触动心灵的小事开始，相信自己的职业，相信自己来到校园的初心，纷扰满天飞，我心自在如风。
