廉洁文化是提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，为人民服务，清白做人的精神。这是中华传统美德，是一种值得学习的精神。作为一名幼儿园教师也应将这种精神贯彻落实到我们工作的每一个细节中去，做到廉洁做人廉洁从教！
参加工作也将近十年，每三年一个轮回，从小班一直带到大班，这期间也会遇到有家长来跟老师打招呼：老师，我家孩子不怎么好好吃饭麻烦多照应一下；老师，我家孩子比较调皮还请多担待些；老师，我家孩子比较胆小麻烦老师多多鼓励跟其他孩子交往，多给点机会锻炼锻炼孩子的胆量……这些情况大多是小班刚开始接班家长对老师都不太了解的时候会比较多，等接触时间久了家长们对老师对待孩子的态度、习惯了解了这样的招呼就渐渐少了到最后就没有了。
站在家长的角度我很能理解家长们的这些担忧，因为自己也是一位母亲，孩子马上也要开始上学，会对孩子在学校的一切未知情况担忧，也会希望老师多点眷顾。但作为一位老师我们要做的就是用自己的实际行动来化解家长们心中的种种担忧，与家长之间建立一种廉洁的家园关系，让家长不用去花心思跟老师建立额外的利益关系。
用心去了解班上的每一位孩子，把爱播种在每个孩子的心中，公平的对待每一个孩子。对待情况特殊的孩子也应给予特殊的照顾。班上有一个小男孩，半边脸长满胎记，由于是二胎也因有这样的缺憾父母也是百般纵容有求必应，导致孩子一点规矩也没有，到了学校自然而然很难适应幼儿园生活，椅子根本就不坐，在教室内外到处游荡，喜欢脱鞋子脱袜子还喜欢把脱下来的袜子衔在嘴里，喜欢用牙齿啃桌椅，只要是他坐过的地方桌子和椅子都有被啃过的痕迹……刚开始我们都很头疼根本无迹可寻，但过了一段时间通过我们的仔细观察发现这个孩子喜欢吃肉汤泡饭喜欢吃百叶，我们就从这个小小的突破口开始慢慢走进孩子的内心，每次午饭都给孩子多泡点肉汤，吃到百叶的时候就会帮他多挑点让孩子感受到老师是爱他的，这个孩子说话口齿有些不清，每次他跟我们交流的时候我们都会耐心的听他说完，用心去听懂他的意思给他回应，渐渐的孩子也喜欢跟我们聊天了。对于这样的孩子在同伴眼里自然就是异类，有些调皮的孩子会趁老师不注意去欺负他，我们也会弄清楚事情的来龙去脉要求欺负他的孩子跟他道歉，同时在班上鼓励其他孩子多关心这个孩子多和他一起玩。到了现在大班了这个孩子很多不好的习惯也改掉了很多，现在基本不随便离开小椅子了，也有了两三个很好的朋友。一直要求自己要将自己对待孩子的这些小小细节持之以恒形成自己对待这个孩子一种习惯而不是一时兴起，孩子是能感受到的。不能给孩子心里留下伤害和阴影，这是我一直以来信奉的！
眼睛里不能只看到表现特别好的或是只盯住特别调皮的，对于平时表现平平淡淡的孩子也要多给点爱的目光和微笑，眼神在他们身上多停留几分几秒。孩子都是有嘴巴会说的，孩子回去是会跟家长交流学校发生的事情的，也会告诉家长老师是怎么对待小朋友的，只要自己用心了，问心无愧了，孩子和家长们都是能感受到的。