在幼儿园工作的这十年里，我有幸拥有了很多的好搭档。这些搭档里，大多数都是女同胞，仅有的一位男搭档至今在我的脑海里记忆犹新，他就是我们的明明老师。他们都是那么的优秀，我真为有这么多的搭档而感到自豪。自从去年九月开始，我和我的新搭档周老师配班，至今也有快一年的时间了。在这期间，咱俩心连心，手拉手，不分彼此地工作着。在她身上，有许多值得我学习的地方。下面我就从这几个方面来说说我的搭档周老师吧。
她是一位很有耐心的老师，周老师十分注重与孩子交往的言行，她在与孩子们交往中注意使用礼貌用语，当你与他人交往遇到不愉快的事情时，她总是表现出谅解，宽容和友好。当孩子们遇到不愉快的事情或受了挫折感到生气，沮丧时，她的安慰方式是了解原因，帮助幼儿振作起来。当孩子们想对她讲述某件事情时，她总是蹲下身来，眼睛注视着幼儿，耐心听她讲完，并进行适当地提问，交流和评论。我班的小张宝宝，每天在入园的那一瞬间，总有一阵哭闹情绪。每天到了班上，周老师总是笑眯眯地走近他问一问：孩子，今天咋又哭了？是不是遇到什么不开心的事了，说我听听怎么样等等关心的话语，直到把孩子逗乐了才肯去做别的事。
她还是一位很有爱心的老师妈妈。还记得去年刚接这个班时，当时我对班上的孩子们还不太了解。孩子们午睡起来后，我出门打副餐去了，当我上来后一位外向的孩子跑到我跟前笑嘻嘻地说：老师，婷婷又尿床了。。。。等我走进卧室后，我看到了令我震撼的一幕：周老师用热毛巾把孩子的下身认真地擦了一遍，嘴里还不能地让孩子抱着她，千万不能受凉。她以最快地速度帮孩子换好了干净的衣服，孩子舒服了，她自个儿却忙得直冒汗。。。。等孩子们都进教室后，她并没有通知家长来把被套带回去洗晒，而是亲自把被套卸下来放在洗衣机洗好晒到小黑板上去了。孩子们真为拥有这样的周妈妈而感动幸福。
她更是一位灵机善变的老师。她在选择教学内容时，常常从幼儿的心理需要出发，总是十分注意在一日生活中利用幼儿感兴趣或关注的事物作为教育内容。有一次夏天上课时，天突然下起了大雨，孩子们立马被这瓢泼大雨吸引了。孩子们纷纷转头向外看，周老师并没有马上把他们叫回来，继续按原计划进行后面的活动，而是把孩子们带到门口走廊上，与孩子们一起观看，讨论描述大雨，并提出“雨是怎么来的”等问题，将有关雨的问题作为教育内容，实现让幼儿学会观察下雨，了解为什么会下雨的教学目标。
“爱出者爱返，福往者福来”，我对这句笃信不移，是的，你把爱拿出来，一定也会得到爱的馈赠，你把福带给别人，一定也会得到福的恩宠。希望我的好搭档们是爱的传播者，也是爱的收获者；是福的布撒者，也是福的降临者。在这里最我的好搭档们永远幸福！