一学期的歌唱韵律活动课程的开展和实施不仅丰富了幼儿的学习和生活，同时也开阔了幼儿的眼界。幼儿本身就非常喜欢歌曲尤其是那些欢快的比较流行的曲子，他们在听歌曲的同时还会不由地手舞足蹈，孩子积极地参与歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。他们在韵律活动中生活，快快乐乐地成长！
从本学期的几节韵律活动课上来看，我班的大多数小朋友对韵律活动课程还是很感兴趣的，歌曲有各种各样的类型，民乐是民间比较流行的小朋友们也比较了解，他们对民乐非常喜欢，只要一听到音乐出来孩子们就会情不自禁地跟在后面哼唱着。这次我们上的一节音律活动课是《包饺子》，孩子们积极参与节奏活动，学习用身体的各个部位来演奏，表情丰富多彩，他们能很准地区分一首歌曲中的不同段落，在不同的部分会想像出不同的动作。袁子惠是一位很聪明的小姑娘，她对音乐非常好奇，每次上到音乐课她总是非常认真，积极表演。她是一位内向的小女孩，在第一次上公开课的时候她非常紧张，在课堂里表演的很一般，经过一次次地锻炼，老师不断地鼓励，再加上她的努力拼搏，现在她进步了好多，就拿这次《包饺子》来说，她能以最快的速度把整首曲子哼的一步到位，一首曲子分几段她能区分的一清二楚从不要老师提醒，在老师请小朋友请人模仿撵皮子，包饺子的动作时，她总是第一个把小手举得高高的，表演地活灵活现的，别看她人小，她的一举一动没有一个人不佩服，第一次的她那么害怕紧张，现在的她进步真是不小，都取决她平时的锻炼啊。其他小朋友在她的熏陶下表现也很出色，所以在《包饺子》这节韵律活动中我们班的课堂气氛非常活跃，孩子们能根据不同的段落清晰自然地表演好每个动作。在饺子下锅围成一个圈的时候，他们并没有像做游戏那样散乱，而是非常整齐有序，其他老师都夸奖此节课孩子表演得不错，希望继续保持。付出了总是会有回报的，我们平时的锻炼终于有了收获。
我们要提醒孩子成功了不要骄傲，失败了不要灰心，我们坚信通过自己的努力拼搏结果会越来越好的，我们利用课余时间多让孩子们听听那些熟悉的流行的歌曲，让他们愿意接近音乐，更深地去了解它，只有这样，孩子的音乐明天才会更辉煌！