总以为小班的孩子小，他们的想法会很单纯，他们整天嘻嘻哈哈、一副无忧无虑的样子，但是在和孩子们的相处中，我们会发现这些小人儿拥有“大智慧”，他们经常会给我们带来意想不到的惊喜，让我们一起来分享这些小人儿在喝水环节中的一个小插曲吧。
这天，户外活动结束后，该是小便洗手喝水的时间了。在此之前，我一遍又一遍地讲了应注意的问题，特别在安全方面我着重提醒了几个平时特别调皮的孩子要遵守规则，排队小便洗手喝水。但是，当孩子们小便洗完手后，他们就像一群快乐的小鸟一样奔向饮水桶前。很快，在饮水桶处，一下子就聚集了七八个小朋友，他们你推我挤，谁也不让谁，谁都想第一个倒水喝。我急忙跑了过去，还没来得及说话，小宇已经第一个冲到了饮水桶前，只见他并没有去挤，而是站在了饮水桶处，高举小手大声说：“来来来，先排队，排好队才能坐上火车倒水喝。”俨然一副管理员的样子。再看别的孩子，有几个已经在熙熙嚷嚷中自觉站好了队。于是，其他孩子慢慢地开始排好了队伍等待着上车。 “你可以上车喝水了。”小宇笑咪咪地拍了一下站在第一个的小朋友，这个小朋友高兴地往杯子中倒好水，到一旁喝水去了。接着，第二个小朋友紧紧跟上……
我真没想到当时有些混乱的局面，孩子们自己会解决得那么井井有条。孩子创意的想象给单调的排队喝水注入了新鲜的元素，使我们不由感叹：我们的孩子是多么有创意，多么有智慧！他们把最近在操场上玩的开火车的游戏运用到自己的生活实践中，解决了出现的问题，并且解决得又那么富有想象力和愉快感。
而平时，我们作为成人让幼儿遵守规则，只会说：“要怎么样，不许怎么样，不能怎么样。”为孩子规定了许多禁令，最终的用意只是为了避免事故的发生，安全第一。试想一下，如果我早一分钟到达活动现场，孩子们就会在我的引导下自觉排好队或是我强制命令他们排好队，但结果会怎样呢？可想而知，他们根本不能想象出那么富有情趣的内容。我们都知道培养幼儿的秩序意识的重要性，可在每次遇到具体问题时，我们又总是习惯性地去代替孩子解决，总是不放心让孩子去试一试，不愿放手让他们自己去探索，而且有时也没有站在孩子们的角度去思考，没有很好的联系孩子们的实际生活经验去做。