这本书给我最大的感受是两个字“温暖”。它简单记述了一个孩子的成长，这种成长不是突飞猛进的，而是真实的循序渐进，每一个孩子都是鲍雷伊，每一个孩子的成长都需要老师倾注努力，耐心引导。 孩子的成长是一个循序渐进的过程，“一刀切”的做法不但收效甚微，而且可能带给孩子伤害。时下有一句很流行的话：不要让孩子输在起跑线上。应着这句话，做父母的纷纷为孩子制订了各种学习计划，请家教，报培训班，争先恐后，忙得不亦乐乎。教育孩子确实是一件大事，父母望子成龙、望女成凤的心情也可以理解。教育好孩子，让孩子有一个好的开端，也确实是一件很重要的事情。这样急功近利的教育，就一定能给孩子一个美好的将来吗？又如当父母突然决定让孩子独立做一些事情，通常孩子自己还没准备好，便要求孩子达到自己的要求，孩子往往会遭到责骂。 入冬后，因为天气原因，孩子们早上起床便成了老大难的问题，班上常有到班较晚的同学。一天上午，我如往日一样踏进三年级四班的教室上早读，却发现班上少了一人。正纳闷，手机便响了起来。接通后才得知，这是一通孩子家长的电话“蒋老师，孩子今天起晚了，让我帮她拿衣服，我觉得她也不小了，应该自己的事情自己做，没给她拿，结果她在床上哭了半个小时。麻烦你孩子到校后，帮我教训教训她，让她站到班级后面去。”挂断电话，我沉思。这应该是现在大部分孩子的常态吧。当父母突然做出让孩子独立起床时，其实孩子自己并没有准备好，加上起床气，所以才会哭闹。所以我想，让孩子学会独立，并不是突然的，而是循序渐进的。家长要告诉他独立起床是一件勇值得骄傲的事，平时与孩子讲话的时候也要表露一下希望独立起床的意愿，具体实施时不妨前一天晚上告诉孩子，明天要自己起床，并且前一天晚上把要穿的衣服放在床头，这样便不会因为拿不了衣服而起不了床，孩子也会有心理准备。 学习也是如此。起点并不是成功的关键，人生的路很长，需要的是一步步地走好每一步，循序渐进，才能获得成功。在教育孩子时，父母对孩子的平常生活习惯的培养，要比逼着他们背若干的唐诗宋词，或者是记住圆周率要重要得多。