为推动城乡教育优质均衡发展，促进教师专业提升，5月13日下午，泰州市高中语文和数学名师工作室送教下乡，走进张甸中学，送来专家名师们的精品课堂和讲座指导。此次活动包括同课异构和研讨讲座两个环节。

01  同课异构：展现“三新”课堂新魅力

立足新课标、新高考、新课程的“三新”理念，泰州市名师工作室大咖和我校青年骨干教师进行了同课异构，相同的课程内容、不同的课堂艺术让观摩老师们获益匪浅。

语文《项脊轩志》同课异构教学展示中，来自省黄桥中学的顾菊芬老师打造沉浸式"书斋"情境，借助AI生成的逼真画面，让学生仿若置身项脊轩中，直观感受作者的读书生活与家族亲情。我校袁倩老师创设"校园文化长廊"征稿情境，以"绘轩貌 展风华""书轩事 诉衷情""青春志 传承墙"三大主题活动为脉络，引领学生“缘文品情”。两堂课以情境为依托，以任务为驱动，带领学生领略归有光散文平淡中见深情的文学魅力。

在数学课堂的同课异构中，来自泰州实验中学的赵秀华老师，巧妙选取学生熟悉的生活场景作为知识导入点，引导学生从具象的生活实例中逐步抽离、提炼，最终揭示面面垂直判定定理的本质内涵，将抽象的数学理论与现实生活紧密相连，彰显出浓厚的生活化教学特色。

我校殷向阳老师突出问题导向，以环环相扣的问题链贯穿课堂始终。从生活实例引发认知冲突，抛出层层递进的探究性问题，在持续追问与深度思考中，引导学生自主发现并理解面面垂直判定定理，培养学生的问题意识与逻辑思维能力。

02  名师点评：问道新课堂行走路径

评课环节，大家围绕教学目标的精准落实、教学方式的创新优化、学生主体地位的有效凸显等关键议题，展开热烈讨论。泰州市名师工作室领衔专家从课标解读、课程建设高度分享了自己的研究成果。泰州市高中语文名师工作室领衔人邹道进校长以《项脊轩志》的教学为例，作了《依标.遵体.循脉——浅谈文言文教学实施路径》的学术报告，姜堰区高中语文教研员王书月主任从如何抓语词、品细节走进归有光的情感世界进行指导。

泰州市高中数学名师工作室领衔人刘祥云老师作了《回归课本，发展关键能力》专题讲座。他以 “点到直线的距离公式” 为典型案例，为如何借助课本资源，培养学生数学运算、逻辑推理、数学建模等关键能力指出具体路径。专家们的精准指导让与会老师们如醍醐灌顶。

此次名师送教下乡活动，不仅为张甸中学优化“耕读”课堂建设、提高教学质量送来了源头活水，也为我校“耕读”四有好教师团队建设、促进教师专业成长搭建了交流平台，为城乡教育均衡发展注入强劲动力。