1. 基本情况
1.1学校概况。泰州市姜堰区美术学校创办于1998年，是一所全日制民办美术职业学校，坐落在泰州市姜堰区南京路660号。校园占地面积100326.2㎡，建筑面积61226.3㎡，固定资产总额1856.04万元。
泰州市姜堰区美术学校（以下简称“姜堰美校”）的前身是原姜堰区洪林中学的美术班。办学之初只有30多名学生，5名教师。经过26年的艰苦创业，坚韧奋斗，学校从小到大，从乡村到城区，从“小美术”到“大教育”，不断发展壮大，由一株幼苗成长为枝繁叶茂的参天大树，闯出了一条适合学生成长、适合学校发展、适应社会需要的办学之路。现有四十多个教学班、近三千名在校生，是江苏省规模最大的美术职业高中。
姜堰美校以“静思笃行，持中秉正”为校训，作为全校师生共同遵守的基本行为准则和道德规范。切实加强“三风”建设，形成了“臻美臻善，日进日新”的纯正校风、“博学善导，厚生乐教”的严谨教风和“善学善思，自信自强”的优良学风。校徽为“美”字字形，绘画调色盒形状，包含姜堰首字母jy，体现了该校以美启智、以美育人、打造美术特色教育品牌的办学思想。
姜堰美校秉持“办好一所特色学校，造福一方百姓；培养一个特长学生，成就一个家庭”的办学宗旨，全面贯彻教育方针，实施美术特色教育，发展学生个性特长，实行“美术教育+全面素质”的人才培养模式，既为高等院校输送品学兼优的生源，也为社会培养有一技之长的建设人才。
姜堰美校坚持“以特色立校、特色强校，全力打造美术特色教育品牌”的办学目标坚定不移，发展思路清晰，及时修订学校章程，各项规章制度健全，发展规划稳步实施。全校师生员工自信从容，昂扬向上，凝心聚力，勤勉刻苦，教学质量继续攀升，办学特色日益彰显，各项工作有序推进，年度发展目标全面实现。2024年高考再创佳绩，960人参加高考，490人被大学本科录取。
1.2专业情况。姜堰美校招收的是中考分数未达到普高线的学生，文化基础普遍较差。面对生源实际，学校积极探索职业教育新模式，既开设素描、色彩、速写三门美术专业课程，也开设语文、数学、英语、日语、历史、政治、地理等普高文化课程，兼顾了普高教育的综合性和职高学生发展的多元性，部分学生参加江苏省对口单招考试，部分学生出国留学，大多数学生参加全国普通高考和全省美术统考，进入高等院校相关专业深造，搭建起人才成长立交桥，大多数学生圆了本科大学梦。
1.3 学生情况。因2023年泰州市中考部分学科试卷偏难，而姜堰美校的录取线划高了，导致招收新生805人，比上一年减少254人。上年度毕业生数994名，本年度毕业生数960名。2023年秋学期在校学生共2828名。针对学生文化课基础普遍较差的实际，美校教师发扬因材施教的教学传统，将教学内容的难易度定位在大多数学生能接受上，做到起点低，坡度小，节奏慢，循序渐进，夯实基础，文化课合格率92.7%。专业课素描、色彩、速写三门课程的教师实行优化组合，面对大多数学生绘画几乎为零基础的实际情况，注重激发学生兴趣，认真授课，耐心辅导，在规定时间内提高学生的专业水平，美术专业技能考试合格率100%。
1.4 教师队伍。教职工总数347人，为合同制性质，学校缴纳“五险一金”。其中，专任教师293名，生师比为9.65：1。“双师型”专任教师23人；专任教师硕士研究生以上学历8人，占2.73%。
案例一：多管齐下，新教师迅速成长
作为民办学校，姜堰美校教师流动性较大，每年都要补充一批新教师，所以二三十岁的年轻教师占80%以上。为了确保教育教学质量不滑坡，增强办学后劲，姜堰美校多管齐下，多措并举，加大力度培养年轻教师。政治上关怀，工作上指导，生活上关心；发挥骨干教师传帮带作用，结对培养，捆绑考核；加强校本培训，组织集体备课；大胆启用年轻教师，安排能力强的任教毕业班，担任班主任；提拔脱颖而出者担任备课组长、年管会成员。由于引导有方，措施得力，逐步打造出一支师德高尚、敬业奉献、朝气蓬勃、素质优良的年轻教师队伍。
钱小雨，2022年参加工作。初入美校工作时，她满怀热情却经验不足。学校为其制定了培养计划，安排教学经验丰富的朱宇鹏老师进行一对一指导。朱老师每周听课，课后细致点评，从教学环节设计到课堂节奏把握，从与学生互动到知识点讲解深度，逐一指导，帮助她改进教学。例如在教授政治相关理论时，钱老师原本的讲解较为单一，朱老师建议她引入生活实例，让抽象概念变得直观易懂，使学生的接受度大幅提高。学校还积极为钱小雨老师提供培训机会，安排她参加市、区级教学研讨活动，在实践与交流中积累经验。在这良好的培养环境下，钱小雨老师迅速成长，多次承担校级公开课任务，并凭借精彩的教学设计与生动的课堂表现获得好评。在学期末的教学评估中，她所教班级的成绩名列年级前茅。如今，钱老师已能独当一面，挑起班主任重担，成为教育教学的新生力量。
姜堰美校高度重视师德师风建设，组织教师集中观看师德师风警示教育片，要求广大教师以案为鉴，切实加强法治和纪律教育，提高法治素养、规则意识，时刻做到知敬畏、存戒惧、守底线。每月逢会必讲，每周短信提醒，要求教师严格遵守姜堰区“师德师风建设十条禁令”，时刻进行自我反省、自我警示、自我激励、自我约束，不断规范从教行为，争做师德师风建设表率。
1.5 办学条件。生均校园占地面积35.476㎡；生均校舍建筑面积21.65㎡；生均教学仪器设备2950.50元。网络多媒体教室49个，画室24个；计算机近300台；积极改善办学条件，添置了空调、电脑、网络设备、美术器材等，共投入834.4027万元。画室的画架、画板、画桌、画凳、石膏像、灯具及影音设备等都按标准配齐，满足教学需要。校园广播系统和网络系统覆盖所有教育教学和管理场所。电子图书10万册。有音乐室、舞蹈室。体育设施齐全，器材充足，保证体育活动正常开展。
2.人才培养
2.1立德树人。姜堰美校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立德树人，以美育人，全员参与，全面育人，全程育人。德育队伍充实，有班主任39人，思想政治课教师21人，体育课专任教师10人，美术专任教师61人。有专职德育工作人员2人，聘请了3名校外德育辅导员。
姜堰美校立德树人的主要举措有：
健全德育网络。实行全员育人，有专职德育工作人员，有班主任，有教书育人、课堂渗透的学科教师，还聘请了1名校外法治副校长、3名校外德育辅导员。确定了人民海军诞生地纪念馆、溱潼古镇的院士故居、姜堰烈士陵园、锦联社区等处为德育基地；发挥家校共同发展委员会的作用，利用家长会、微信群等途径向家长传授教育子女的科学方法和成功经验，帮助家长树立正确的教育观、成才观。这样，就形成了学校教育、家庭教育、社区教育的立体化德育网络。
活化德育载体。积极开展德育活动，陶冶学生情操，培育优良品德。本年度先后开展了国防教育、“我与国旗合个影”主题教育、心理健康教育报告会、环保征文、“爱我美校”征文、学生才艺比赛、宿舍文化节等活动，收到了显著成效。
强化养成教育。强化文明礼仪教育和行为习惯养成教育，培养良好的行为习惯。通过学生大会、国旗下讲话、主题班会、学科教学渗透、环境布置和宣传等多个途径教育学生，提升文明素养。开展“三好学生”、“文明班级”、“文明餐桌”、“文明宿舍”评比，促进学生健康成长。
创建绿色学校。将生态文明教育纳入育人全过程，利用组织参观、集中学习、知识讲座等方式增强师生环保意识；课堂教学有机渗透，挖掘教材中环保教育因素，发挥课堂教学主渠道作用。加大宣传力度，利用环保宣传栏、板报、校园网、主题班会等宣传环保知识。在植树节、节水节、世界环境日等相关节日，组织主题宣传活动。开展环保征文、演讲活动，倡导节能、节水、节粮等行为。2023年11月通过了“绿色学校”省标验收。
建设校园文化。挖掘学校文化资源，提炼学校文化精髓，构建健康向上、品位高雅的学校文化。发挥美术学校学生的绘画特长，鼓励学生参与设计校园文化景观，着力营造整洁、优美、体现人文气息和艺术品位的校园环境。
由于教育到位，措施得力，本年度全校学生政治表现良好，道德水平提高，文明素养优良，大家积极向上，勤勉学习，遵纪守法，优秀学生不断涌现。
案例二：优秀学生魏笑
魏笑，2021级学生。该生品德优秀，尊敬老师，团结同学，遵法守纪；真诚待人，经常与同学们交流学习心得，使大家共同进步；有强烈的集体责任感和团体意识，热心为同学服务，共同营造班级和谐向上的氛围；具有较强的管理能力和组织协调能力，当好班主任的助手；学习成绩一直名列前茅，尤其是英语和语文学科，多次在竞赛中获奖。她不仅专注于学业，还积极参与学校的社团活动。最近学校对今年考取了吉林艺术学院的魏笑进行了回访，了解其毕业后的学习、生活与成长经历。进入大学后，魏笑迅速适应了新环境，面对更具深度和广度的专业课程，她凭借在姜堰美校打下的坚实基础，积极探索专业前沿知识，参与教授的课题研究。她加入了学校的志愿者协会，定期参加社区服务活动；参与学生会组织的校园文化节等大型活动，进一步提升了组织协调、沟通交流能力。魏笑表示，母校给予她的不仅仅是知识，更是一种精神的滋养和信念的支撑。
案例三：优秀学生郭柳蔓
郭柳蔓，2021级学生。该生品学兼优，自觉遵守日常行为规范，热爱学校，尊敬师长，友爱同学；学习勤奋刻苦，上进心强，成绩优秀；能帮助班主任管理班级事务，对布置的工作认真负责，是老师的得力助手；积极参加各类学科竞赛与社团活动，展现出很强的学习能力；能带领全班同学一起努力，携手进步，共同营造优良的班风，是老师和同学眼中的模范学生。今年，郭柳蔓顺利考入江苏大学。最近学校对今年考取江苏大学的郭柳蔓进行了回访。考入大学后，郭柳蔓凭借中职时期养成的良好学习习惯与扎实基础，迅速适应了大学的学习节奏，积极参加学术交流活动，拓宽了知识视野，锻炼了实践能力与创新思维。她对未来有着清晰明确的职业规划，计划在毕业后继续深造，攻读硕士学位，立志在本专业有所建树。她希望在校学弟学妹们珍惜时光，打好基础，勇于挑战自我，发掘自身潜力。
案例四：优秀学生黄家悦
黄家悦，2022级学生。该同学将学习视为首要任务，勤奋刻苦。课堂上，她全神贯注，积极与老师互动，思维紧跟教学节奏，高效吸收新知识。课后，她除了完成作业外，还做一些拓展性题目，学习成绩在年级一直名列前茅。她品德优秀，尊重师长，团结同学，乐于助人，主动为同学解答学习上的疑惑，分享自己的学习方法和经验。她关心集体，积极参与组织班级各项活动。她深知学习与实践相结合的重要性，积极投身于社会实践活动，参加社区志愿者服务，定期前往社区敬老院看望孤寡老人，打扫房间，陪她们聊天，表演节目，给老人们带去温暖和欢乐。她还参加学校组织的环保宣传活动，走上街头向市民宣传环保知识。积极参加体育活动，在学校运动会上为班级争光。她用自己的努力和汗水书写着自己的人生，成为同学们心目中的楷模。
本着全员育人、全程育人、全方位育人的理念，姜堰美校不歧视学习成绩差、行为习惯不良的学生，在这些学生身上倾注了比其他学生更多的心血。
案例五：春风化雨，转变后进学生
蒋同学，2021级学生。该生在行为习惯上存在不少问题，经常上课迟到、走神，作业不按时完成，与同学相处时容易产生矛盾，对老师的批评教育置若罔闻，对学习和未来缺乏热情与信心。班主任于是定期与她进行一对一谈心，从她喜欢打篮球的兴趣爱好入手，引导她理解团队合作在篮球和学习生活中的重要性；讲述一些因努力而逆袭的高考故事，激发她内心对成功的渴望，让她认识到现在是改变命运的关键时期，不能轻易放弃；在邀请往届优秀毕业生回校分享成功经历的时候，特意安排她与学长学姐单独交流，让她近距离感受榜样的力量；学科老师单独给她制定个性化学习计划，从每天的早读任务、课堂笔记到课后作业完成的时间安排，都有详细的要求；利用家长会向家长反馈该生的在校表现，肯定其进步，指出其不足，制定家校共育的策略。经过一个学期的努力，蒋某有了显著的转变，上课认真听讲，积极回答问题，作业也能按时完成。与同学相处融洽，主动参与班级活动，成绩逐步提高，整个人变得积极向上，今年高考顺利被大学本科录取。
姜堰美校高度重视体育卫生工作。体育教师认真上好体育课，组织学生参加晨练和大课间活动，开展健美操大赛、跑操比赛、冬季三项比赛等体育活动，增强学生体质。本年度参加国家学生体质健康标准测试的人数为2749名，测评合格率96.76%。认真落实上级文件精神，切实做好新冠病毒、诺如病毒、流感、水痘等传染病的防控工作。定期对教学、生活及办公场所进行消毒，切实保障师生员工的身体健康。
2.2 就业质量。本年度毕业生共960人，其中946人升学（本科490人，专科456人），1人入伍，13人复读或自谋职业。
2.3 技能成长。专业教师加强美术技能教学和技能训练，举行素描、速写美术技能竞赛，努力培养技能型人才。组织学生游览溱湖湿地公园，在风景宜人的溱湖写生，激发创作灵感，增强美的感受力，也培养了学生爱自然、爱家乡、爱祖国的情感。在2023年泰州市中小学生个人艺术单项比赛中，28人次获奖，其中3人荣获一等奖，9人荣获二等奖。
2.4 多样成才。面对不同兴趣和禀赋的学生，姜堰美校尊重个性差异，为学习美术专业有困难但有一定书法、演唱、舞蹈基础的学生开设了相应课程，努力营造人人皆可成才、人人努力成才的良好学习环境。
3.服务贡献
3.1服务行业企业。姜堰美校注重探索校企合作双元育人的方式方法，根据本校办学特点、专业设置和地方人才需要，积极寻找具备条件的企业，在人才培养、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作，促进产教融合，为国家和地方经济发展培养更多有用人才。
3.2 服务地方发展。与姜堰区锦联社区共享资源，帮助锦联社区策划环境美化、环境布置、绿色环保宣传等工作，为社区精神文明建设服务。这样，既发挥了学校专业优势和资源优势，为地方社区服务，又为学生创造了社会实践机会，培养了学生的社会责任感。
3.3 服务民生。组织学生志愿者走进社区，打扫社区卫生，服务孤寡老人，设计社区文化专栏、文化长廊等。
3.4 服务美丽中国。组织学生志愿者走出校园，走上街道，走进社区，宣传习总书记的生态文明思想和环保知识。将生态文明教育纳入育人全过程，在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护、垃圾分类、碳达峰与碳中和等相关知识，积极开展各类校园活动，倡导节能、节水、节粮等行为，培养学生生态文明行为习惯。
案例六：美校学生走进乡村小学
2023年秋天的一天，姜堰美校的十几名学生走进俞垛小学，开展了一场别开生面的志愿服务活动——为校园里的井盖绘制图案。他们拿出颜料、画笔等工具，满怀热情地投入创作。他们或蹲或跪，专注地勾勒着每一笔线条，涂抹着每一块色彩。有的井盖变成了浩瀚的宇宙星空，神秘而深邃，引领孩子们畅想无垠的天际；有的化作了生机盎然的花园草地，繁花盛开，绿草如茵，仿佛能闻到阵阵芬芳；还有的被绘成了可爱的动物乐园，俏皮的小动物们跃然“井”上，充满了童趣。这些井盖彩绘让原本单调的校园角落焕发出勃勃生机，孩子们兴奋地围在旁边，眼中满是好奇与惊喜，不时发出阵阵赞叹。美校学生用自己的专业技能和爱心，不仅美化了乡村小学的环境，还为孩子们带来了美的享受和艺术的启蒙。
4.国际合作
4.1-4.4 留学江苏、合作办学、开发标准及国际交流。
姜堰美校是泰州市教育国际化先进学校，一向重视中外教育交流，开拓学生国际视野，培养兼具家国情怀和国际视野的高素质人才。
案例七：提升学生国际素养
姜堰美校认识到培养学生对多元文化的包容心、理解力和胜任力的必要性，注重拓展学生国际视野，提升学生国际素养。在教学中增加对他国风土人情的介绍，让学生感受世界多元文化；在班级环境中加入国际文化元素，培养学生的国际情怀和人文素养；运用橱窗、展板、校园网、电子大屏幕等形式宣传介绍国际理解教育基本知识，努力拓宽学生视野；鼓励学生赴国外留学深造。2021级毕业生中共有18名学生出国留学。其中，留学日本9人，留学俄罗斯、韩国各2人，留学英国、意大利、澳大利亚、新加坡、马来西亚各1人。
5.文化传承
5.1 传承工匠精神。追求卓越态度和精益求精的工匠精神，是职业学校学生不可或缺的一种品质。姜堰美校根据教育教学需要，通过报告会、主题班会、演讲比赛等形式，引导学生刻苦学习专业知识和技能，激发创造力和创新意识，培养追求卓越、精益求精的精神品质，为将来走上工作岗位打下坚实的基础。
案例八：培养学生工匠精神
2024年5月中旬，姜堰美校以“一技在手一生无忧”为主题开展系列活动。学校加大宣传教育力度，营造出国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能的浓烈氛围，激发同学们刻苦学习知识、努力掌握技能的热情。各班召开“一技在手一生无忧”主题班会，班主任介绍往届毕业生中经过刻苦学习，在设计大赛、技能比赛中获奖，成为“一技在手”的高素质技能人才的典型事例，阐释了职业技能与成长成才的关系，让同学们明白只有努力学习不断钻研，才能为一生幸福无忧奠定基础的道理。校长作国旗下讲话，强调党的二十大报告将大国工匠、高技能人才纳入国家战略人才力量，为广大青年打开了通往成功成才的大门，勉励大家树立技能成才、技能报国的理想，坚定人人皆可成才、行行皆可出彩的信念，走技能成才、技能报国之路。还组织学生观摩溱湖湾彩绘墙，了解职业特色，增强了美术技能认同感和自豪感；参观姜堰美术馆，深切体验美术技能的审美价值，激励同学们刻苦磨练技能，服务国家发展，实现人生理想。
5.2传承红色基因。
案例九：利用地方资源，开展红色教育
姜堰美校积极落实党史学习教育，号召全校师生学党史、颂党恩、跟党走，充分利用泰州市红色教育基地——白马庙人民海军诞生地纪念馆，开展红色教育活动，宣讲党的光辉历史，引导学生树立强烈的爱国情怀和国家意识，做红色基因的传承者和践行者。5月份组织学生到校外德育基地白马庙，参观中国人民解放军海军诞生纪念馆，让学生了解人民海军在战火中诞生、为新中国战斗、向现代化进军的光辉历程。通过参观和聆听讲解，同学们感受到了红色历史的庄严和崇高，汲取到老一辈革命家和革命先烈们不怕困难、不畏艰险、勇于牺牲的精神力量，树立了强烈的国家意识，激发出强烈的爱国情怀。
5.3 传承中华优秀传统文化。姜堰美校高度重视对学生进行中华优秀传统文化教育，一是利用课堂教学渗透，传授中华传统文化知识，让学生了解中华传统文化的历史、哲学、文学、艺术、礼仪等方面的知识，理解中华传统文化的内涵和价值。二是持之以恒地进行“八礼四仪”教育，培育学生的文明素养。举行成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。三是组织学生参加一些文化活动，亲身感受中华传统文化的魅力，增强对传统文化的认识和兴趣。四是引导学生实践中华传统文化，将中华传统文化中的优秀思想和价值观融入到日常生活中。
6.产教融合
6.1-6.4 产教融合是职业学校根据所设专业积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养、科学研究、科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式。产教融合有利于激发学生的创造力、创新力，并为学生工读结合、勤工俭学创造条件。受地方产业和本校专业的制约，姜堰美校在产教融合方面还有待于探索。今后将虚心学习，积极探索符合本地实际、本校办学实际、学生实际的产教融合之路。
7.发展保障
7.1 党建引领。姜堰美校党支部全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎实推进组织建设、思想建设、作风建设、纪律建设，有效发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
党支部直属姜堰区教育工委领导，现有正式党员29名，下设3个党小组。实行“三会一课”制度，定期召开支部委员会、党员大会和党小组会，定期结合党员思想实际上党课。加强教职工思想政治工作和学生德育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强的政治保证和组织保证。
每月主题党日活动组织全体党员同志认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《中国共产党纪律处分条例》，学习党的二十大和二十届三中全会精神，学习习近平总书记的系列重要讲话精神。组织党员开展学党史活动，深化对党的历史和理论的认识。
定期开展廉政教育和党风党纪教育，组织观看警示教育片，签订廉洁承诺书，增强党员干部的纪律意识和规矩意识。建立健全监督机制，畅通举报渠道，有效预防了违纪违法行为的发生。实施党员联系群众制度，开展“我为群众办实事”活动，引导党员立足岗位，做到“五个一”，即帮扶一名困难学生，带动一名普通教师，协管好一个年级，带好一个教研组，精于一门学科教学，党支部进行年度考核，民主评议党员。
7.2 政策落实。认真落实政策性经费，本年度免学费总额616.88万元，生均数额与上年度相同；发放助学金8.105万元；发放国家奖学金1.2万元。落实地方政策，依法自主办学。依据《民办教育促进法》，对照教育改革与发展的新要求，对学校行政管理、教育教学管理、后勤服务管理、安全工作等方面的有关制度进行了补充或修订，使规章制度日趋健全。
案例十：资助家庭贫困学生
马同学，姜堰美校2022级学生。该生小学时父母离异，后父亲重组家庭对他缺乏关照，一直由母亲抚养。初三时母亲确诊尿毒症，没法继续工作，母子二人生活愈加困难。进姜堰美校后一度因为学费问题想要退学。班主任夏秀梅老师一直密切关注他，走访了解家庭生活情况，并积极为他申请了国家助学金。学校主动为其减免学费15000元。学校的资助让该同学能够继续学业，感受到了学校的温暖，学习越发勤奋，成绩在年级名列前茅。
7.3 学校治理。坚持和完善党支部领导的校长负责制，明确理事会是本校的决策机构，校长担任理事长，学校发展规划、业务活动计划、经费筹措及年度财务预、决算方案等由理事会行使决策权。校长室定期召开教职工座谈会，听取教职工对学校工作的建议和意见；召开学生家长和社会各界代表座谈会，欢迎他们对学校工作进行评议和监督。
依据《中学生日常行为规范》制订本校常规管理细则，细化到学生在校的各个方面、各个时段和各个环节，并加强检查督查。严格执行民办学校各项收费政策，及时公示收费项目、标准和依据，接受学生、家长和社会监督。规范财务账目，严格资产管理。大宗物品采购、大型维修等都实行公开招标，确保工作在阳光下运行。
食堂服务提档升级：改变就餐模式，由桌餐改为自选套餐；改善食堂条件，启用全新操作间，添置了热风循环消毒柜，主副食库全面升级改造，提高了卫生安全标准；三是增加菜肴品种，一日三餐品种多样，选择性强；四是规范操作，严格落实上级要求，保证师生“舌尖上的安全”；五是落实校级领导陪餐制度和食堂民主监督制度。食堂服务提档升级后，师生员工及学生家长满意度很高。
不断强化安全管理，层层签订安全责任书，分解压实安全责任，做到每项安全工作有人管，形成群防群治的良好局面。及时贯彻落实上级文件精神，认真抓好教师安全素养培训。持之以恒地对学生进行防火灾、防交通事故、防食物中毒、防意外伤害等安全教育，定期督查食品卫生安全情况，定期检查校舍、电路、燃气、消防设施、体育设施等安全隐患，举行消防疏散等演练，确保师生员工安全。本年度没有发生因学校管理不当而造成的安全责任事件。
7.4 质量保证体系建设。
案例十一：完善管理体系，提高教学质量
姜堰美校不断完善教学管理体系，本年度增设了督导处。督导处全方位、全过程督导教育教学管理工作，发现问题立即向校长室汇报，并及时在工作群里反馈，责令相关班级、相关人员整改，并跟踪监督整改情况，督查结果跟教师的报酬挂钩，奖勤罚懒，奖优罚劣。这样就形成了“校长室 — 教学处、年管会 — 教研组、备课组 — 督导处”的教学管理体系。学校管理人员分工具体，职责明确，责任意识和质量意识强。校级干部从严着眼，从实着手，及时了解教情、学情，分析问题，研究对策，落实措施。以《教学常规管理规定》为统领，逐步完善了覆盖各个教学环节、与教师报酬挂钩的常规管理考核细则。加强教学过程监控，引导教师紧扣知识点，精心设计测试题，做到以基础知识为主，带有适当的拓展。开展教研活动，教师人人上公开课，个个参加听课评课，拉动了教学质量的整体提高。每次考试后认真做好统计，及时召开教学情况分析会，分析存在问题，研究商讨对策。
案例十二：家校密切配合，形成教育合力
姜堰美校定期召开家长会，介绍教学情况，交换学生近况，传授教育方法，这样，家校密切配合，形成教育合力。近几年姜堰区着眼于向区外、市外要生源，吸引了很多外地学生来校读书。招生范围的扩大，也给外市学生家长到校参加家长会带来了不便。学校采取了两大措施解决了这一难题：一是召开视频家长会，外地家长在线上收看视频。二是提前将外市（主要是苏州、无锡、常州、镇江、南京等地）家长集中点告知家长，分管领导率班主任赴集中点召开家长会，介绍教育教学情况，解读高考政策，听取家长意见，鼓励家长多跟孩子交流沟通，关注孩子心理健康。该校方便家长，到外市召开家长会的做法受到高度赞誉。
7.5 经费投入。姜堰美校以对国家负责、对学生负责的态度认真落实政策性经费，本年度免学费总额616.88万元，生均数额与上年度相同。基建总投入170.97万元。
8.面临挑战
8.1-8.2 在成绩和荣誉面前，姜堰美校的领导班子保持着清醒的头脑，勇敢面对学校发展中遇到的困难与挑战。
（1）师资队伍不够稳定，业务能力参差不齐。需要进一步巩固和拓展师源基地，吸引师范院校优秀毕业生来校任教。对于目前正在学校工作的教师，要通过教育引导、关怀勉励、结对培养、搭建平台、改善条件、提高待遇等方法，留住优秀教师，并促使他们尽快成长起来，挑起大梁。
（2）近几年来普高招生比例逐年提高，市内外艺术类学校不断出现，给姜堰美校的生源带来了一定影响，办学竞争日趋激烈。需要不断提高教学质量，提升办学品位，并加大招生宣传的范围和力度，全力推介办学业绩，扩大学校影响力和知名度，才能吸引更多外市学生来校读书。
在新学年里，姜堰美校将发扬成绩，戒骄戒躁，以更加饱满的热情，更加昂扬的姿态，更加务实的作风，更加有力的措施，注重内涵建设，激发办学活力，促进教育质量和办学效益不断提升，奋力谱写美校发展新篇章！
撰写人：黄海
审核人：丁洪湖
二〇二四年十二月十八日