春耕夏耘，岁月流芳

——泰州市姜堰区实验初级中学2024 年春学期工作总结

回顾过去的一学期，我校在学校管理、品质提升、德育、教科研、校园文化建设等方面积极探索、勇于创新，取得了积极的成绩，同时也形成了一些工作特色和亮点。以下是对本学年学校工作的全面总结：

一、学校管理

1. 优化管理架构

建立了科学高效的管理体系，明确各部门职责，加强了部门之间的沟通与协作，提高管理效率。积极探索书记领导下的校长负责制的方向和途径，强化“三会一课”教育功能，党务信息更新及时，组织生活会、党课、党员大会等有高度有温度。主题党日活动开展有声有色。拓展党建育人新型模式。认真组织学习党的二十大精神，畅谈学习感受、分享精神宣讲、研读文件内容，明确党的领导，加强党员自豪感，将思政教育融入党建工作，督促党员加强政治学习，“学习强国”参与率高。搭建平台，积极拓展党课教育，钱方书记本学期为学校全体党员开设了《深刻把握“两个确立”的理论依据》《六大纪律》《学纪于心，明纪于身，守纪于行，做讲纪律，守规矩的新时代好教师》等主题党课三节。

2. 完善管理制度

修订和完善了一系列规章制度。在人文关怀和人性管理的基础上，优化考勤制度，年级组加强点名和记录；教学常规方面，明确提出了教务部门的巡课制度，班主任的蹲班和陪餐制度；在绩效考核方面，进一步细化了考核方案，同时做好资料的记录和保存工作，确保有章可循、有案可稽；在学生评价方面，注重一生一档的记载和留存，关注学生的学习过程和进步，注重评价的整体性和综合性。

3. 强化民主管理

本学期召开了学校第三届第五次教职工代表大会，通过了《姜堰区实验初中绩效考核方案》《姜堰区实验初中教师职称评定方案》《姜堰区实验初中考核性奖励补贴发放实施方案》等方案（草案）的修改内容。党总支书记、校长钱方同志作了题为《教代会代表要当好学校发展的模范》的报告。

二、品质提升

1. 教学质量提升

加强教学常规管理，定期开展教学检查和评估，优化教学过程。组织教师参加各类培训和教学研讨活动，提升教师教学水平。学校承办了姜堰区语文、历史等中考复习研讨活动；承办了初中“教学评一致性研究”专项培训活动；3月27日，姜堰区2024年中小学生个人艺术单项比赛（音乐类）决赛在姜堰区实验初级中学圆满落幕；5月8日，姜堰区2024年春学期初中教学工作会议暨初中校长月度例会在我校顺利召开。5月13日，姜堰区“乐学”好课堂新教师课堂教学达标考核在我校举行。一学期以来，在全校师生的共同努力下，学校的教育教学质量得到了持续高速度发展，特别是2024年中考，我校录取四星级高中人数超过考试人数的48%，居于全区所有公办学校之首。

2. 师资队伍建设

注重教师的培养和发展，通过“青蓝工程”、“名师工作室”等活动开展，促进了教师的专业成长。强化师德师风专项建设。积极创建廉洁学校，加强党风廉政教育。签订师德责任书，明确教师负面清单、学习清廉教育典型事例、通过组织内部自查，过程管理、常态化问卷加强教师队伍纯洁性。召开师德师风警示教育大会，传达区教育局春学期结束工作会议的精神，针对学校师德师风建设开展警示教育。全体教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》 ，细致解读《姜堰区师德师风建设十条禁令》和“三严三规”相关内容。

3. 课程建设

构建了丰富多样的课程体系，除了国家课程外，还开设了校本课程、社团活动课程等，本学期，学校在部分班级试点了班本课程的设计和实施，满足了学生的个性化发展需求。

三、德育工作

1. 德育体系完善

构建了“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育工作体系，将德育工作贯穿于学校教育教学的全过程。

2. 主题教育活动

开展了丰富多彩的主题教育活动，先后开展了三月“学雷锋”志愿服务进社区活动、爱心义卖“跳蚤市场”活动，以“传承红色基因，赓续红色血脉”为主题的清明节红色系列教育活动。召开了“十四岁青春仪式”暨“五四”表彰大会、实验初中2024年春学期运动会。

3. 心理健康教育

加强心理健康教育，配备了专业的心理健康教师，开设了心理健康课程和心理咨询室，为学生的心理健康保驾护航。一学期以来，学校召开了4次全校性的心理健康讲座和专题活动，对全校54个班级的心育委员进行了专题培训。召开了法治教育专题讲座，安全教育讲座，为学生的健康成长保驾护航。

四、教科研工作

本学期学校致力于教学常规由精细化向精致化的转变提升，努力推进课堂改革，打造生态高效的课堂模式。提升集体备课的效率和质量，组织老师深入学习2022版课程标准，促进教学理念的转变和教学能力的提升。组织老师参加线上线下各级各类教学能力大赛并获得各种荣誉。积极开展课题研究，本学年共有高荣兴、陈祝群老师的两项省级课题立项。

抓好组内研讨集体备课，相互借鉴，共同切磋。持续深化融改课堂研讨课、骨干教师教学展示活动，助力全体教师改变传统课堂模式、提升教学实践能力。

五、特色亮点工作

1.体艺项目特色百花齐放

一是艺术天地竞芳菲。 2024年姜堰区中小学个人艺术单项决赛音乐类专场在我校圆满落幕，在这场艺术盛宴中，我校几十名同学获各类奖项，并有多名同学代表我区参加泰州市级比赛，充分展示了我校关注学生成长，提升学生全面素养的教学理念。二是体育赛道捷报传。校女子足球队获得全省第4名。

2.人文科技特色硕果累累

第十九届(2023～2024)中国中学生作文大赛江苏赛区比赛中，实验初中方海棋、李铭宇、张欣阳等27人或一等奖，李娜、孙亦辰、陈宇昂等122人获得江苏赛区二等奖，姚芸朵、孙雨雯、丁怡萱等119人获得江苏赛区三等奖。

江苏省第十九届《时代学习报》数学文化节“核心素养测评”比赛中，实验初中七年级70名学生荣获省一等奖，八年级61名学生荣获省一等奖，获奖人数居全区初中学校之首。另有100余名学生荣获省二、三等奖，学校荣获团体金奖第一名。

六、存在的问题与不足

1. 部分教师的教育教学观念还需要进一步更新，教学方法有待创新。

2. 学校在课程整合和跨学科教学方面还需要加强探索和实践。

3. 校园文化建设还需要进一步挖掘内涵，提升品质。

七、改进措施

1. 加强教师培训，组织教师认真学习新版课程标准和课程方案。参加各类培训和学习交流活动，引导教师树立先进的教育教学观念，掌握现代教育技术和教学方法。

2. 成立课程整合研究小组，加强对课程整合和跨学科教学的研究和实践，探索适合我校的教学模式。

3. 进一步加强校园文化建设的规划和设计，充分挖掘学校的历史文化资源，打造具有独特魅力和深厚内涵的校园文化品牌。

过去一学期，我校在学校管理、品质提升、德育、教科研、校园文化建设等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。