为了促进“有效课堂”的研究，丰富教师的理论知识，促进教师专业素质的成长，提高课堂教学的有效性。5月18日下午5：00，市实验小学分校区组织语文、数学、英语教师举行了“有效课堂”理论知识测试。本次测试采取闭卷形式，对“姜堰市小学教学常规”、“学科课程标准”和“课程改革的基本要求”等理论知识进行了测试。测试过程中，198名参测教师沉着、冷静，专心答卷。从测试的结果可看出我校在开展“有效课堂”研究月的过程中所有教师都能认真回顾新理念，积极反思新举措，研究氛围浓厚，取得了一定的成效。
为了促进“有效课堂”的研究，丰富教师的理论知识，促进教师专业素质的成长，提高课堂教学的有效性。5月18日下午5：00，市实验小学分校区组织语文、数学、英语教师举行了“有效课堂”理论知识测试。本次测试采取闭卷形式，对“姜堰市小学教学常规”、“学科课程标准”和“课程改革的基本要求”等理论知识进行了测试。测试过程中，198名参测教师沉着、冷静，专心答卷。从测试的结果可看出我校在开展“有效课堂”研究月的过程中所有教师都能认真回顾新理念，积极反思新举措，研究氛围浓厚，取得了一定的成效。