班级游戏区域是孩子实际操作、亲身体验、经验积累的重要场所。为了提高教师区域设计能力，促进教师专业化水平的再提升，10月15日，区实验幼儿园迎宾园区和淮海园区进行了游戏区域设计互评活动，互评的内容包括：区域设计是否符合幼儿的年龄特征、区域游戏材料是否丰富有层次性、区域游戏设计是否有创意、教师的介入是否适时方法是否适当等等，评委组由年级组长和各科室带头人组成。经过逐一量化评比打分，最终评审结果将与绩效考核挂钩。
班级游戏区域是孩子实际操作、亲身体验、经验积累的重要场所。为了提高教师区域设计能力，促进教师专业化水平的再提升，10月15日，区实验幼儿园迎宾园区和淮海园区进行了游戏区域设计互评活动，互评的内容包括：区域设计是否符合幼儿的年龄特征、区域游戏材料是否丰富有层次性、区域游戏设计是否有创意、教师的介入是否适时方法是否适当等等，评委组由年级组长和各科室带头人组成。经过逐一量化评比打分，最终评审结果将与绩效考核挂钩。