2019年5月29日，泰州市乡村学前骨干教师培育站、泰州市黄翠萍名师工作室邀请江苏省幼特教研所叶小红博士进行现场活动诊断指导。

上午，培育站成员周晓慧、钱小莉和张红梅三位成员和大家一起分享了自己在工作中关于幼儿绘画表征的解读。

叶小红博士指出，在对幼儿绘画方式的转变记录中需要有一个指示，比如时间这个重要的维度是必需的。对幼儿作品的分析要与幼儿日常行为表现相联系，两者在记录要相互印证。

叶博士同时也提醒大家，在对特殊个案进行研究时，我们要关注幼儿隐私，过程性的研究要细致描述。对幼儿作品进行访谈时，要以开放型的问题为主，接收幼儿自己的表达。
    随后，培育站全体成员分为五组，前往泰州市第二实验幼儿园大班观摩幼儿绘画，进行观察、分析、记录、解读。

下午，培育站成员倪栋燕、刘霞、刘悦分别就上午所观察到的幼儿作品进行解读，叶小红博士分别进行点评指导。

叶博士对今天的现场活动进行了总结。叶博士指出教师要善于运用观察法、访谈法、作品分析法等进入儿童画解读，发现幼儿行为、能力，使方法常态化，形成计划，对幼儿作品形成档案夹。对绘画作品深度利用，儿童画不是随意的事情，他们在画中有自己的想法，愿意分享自己的想法。同时，叶博士以主题式绘画为例，强调除了教师对幼儿作品的评价，同伴之间的相互评价也是很重要的。

最后，黄翠萍园长对此次活动进行了总结，同时表达了对培育站全体成员的殷切希望。

教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。培育站对我们学员而言就是那棵树、那朵云、那个灵魂。相信：每一个培育站学员，定会不忘初心、履行职责，努力将自己，成为推动成长的那棵树、那朵云、那个灵魂。