环境作为重要的教育资源，对幼儿的影响虽是隐性的，却是巨大的。11月1日下午，区第二实验幼儿园开展了全园主题墙评比活动。评比中，各班班主任担任讲解员介绍主题墙的创设思路、方法，评比小组结合教育理念、内容设计、表现形式等要求进行打分。

各班教师以幼儿发展需求为设计理念，紧紧围绕教育目标和班本课程，发挥孩子的主体作用，充分调动其参与积极性，共同创设适宜幼儿、为其所喜爱且能与之产生互动的主题墙面环境。

此次活动的开展为教师们搭建了一个互相交流学习的平台，提升了教师对主题墙设计理念的认识，进一步发挥环境对幼儿的教育价值，让幼儿真正在与主题墙的互动中成长，使主题墙成为幼儿、家长对话的窗口。