为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步提升幼儿教师科学观察、精准解读幼儿行为的专业能力，有效支持幼儿的学习与发展，推动课程高质量实施，2025年5月21日下午，二实幼教育集团开展了青年教师“幼儿行为观察与反思”基本功比赛，本次比赛包含对幼儿活动的观察与反思、对幼儿作品的观察与反思、现场陈述与答辩三项内容，来自集团内的9名青年教师参加了本次基本功比赛。

参赛教师通过观看游戏视频，细致捕捉和记录幼儿有意义的行为，深入全面分析幼儿行为背后的发展样态，以专业视角提出指导策略，为幼儿发展精准导航。参赛教师从构图布局解构空间思维，依据色彩运用剖析情绪表达，通过细节刻画洞察创造潜能，结合专业理论知识，系统解析幼儿在艺术表现、社会性发展、思维建构等多领域的成长轨迹，以专业视角为个性化教育指导提供科学依据。参赛教师围绕幼儿观察反思与作品分析，进行了现场陈述，用专业视角深入剖析幼儿行为、评估发展并提出策略。面对评委现场提问，他们以理论为基、实践为据，思辨应答，尽显专业素养与教育智慧。

以赛促研，以行践知。“幼儿行为观察与反思”比赛虽已落幕，但教师们观察探索幼儿发展的脚步不会停歇，从观察方法的提升到教育策略的优化，每一份收获都将融入日常教学。未来，教师们将继续在观察与反思中深耕专业，为幼儿的成长保驾护航。