12月25日，姜堰区第二实验幼儿园整装待发，迎接了江苏省基础教育内涵建设项目中期检查活动。由江苏省残疾人联合会副理事长庆祖杰、南京脑科医院儿童心理研究中心主任、教授、博导柯晓燕、南京特殊教育师范学院教育科学学院副院长、教授张丽莉、常州市特殊教育指导中心副主任葛小国组成的专家组莅临姜堰，对姜堰区第二实验幼儿园2024年江苏省基础教育内涵建设项目（特殊教育发展）的建设情况进行全面调研。姜堰区人民政府副区长朱颖杰、泰州市教育局副局长翁光明、姜堰区委教育工委书记、区教育局局长申海峰、泰州市教育局基础教育处处长宗永安、姜堰区残联党组书记、理事长付会生、姜堰区委教育工委委员陈兵以及市、区教育局、残联以及特殊教育指导中心的相关负责人等陪同调研。

集中汇报环节，园长窦海芳以《共融 共生 共长：学前融合教育支持性模式建构》为题，系统阐述二实幼十余年融合教育的探索积淀与省级示范校建设成果,实地调研环节，专家组深入园所一线，实地全方位考察了融合教育日常实施情况。随后，专家组严格对照《江苏省“十四五”普通学校融合教育发展主要监测指标》，逐项查阅特殊教育普及度、特殊教育规范度、特殊教育发展度、特殊教育专业度、特殊教育保障度的过程性台账资料，并与园长、资源教师、影子教师开展深度座谈，全面了解政策落地、协同机制、课程建设与儿童发展成效。

调研反馈环节，专家组对幼儿园融合教育工作给予高度评价，充分肯定其扎实的实践基础、系统的推进体系、鲜明的创新特色与显著的实施成效，同时对该园 “1+3+N” 学前融合教育管理模式、AI 观察评估系统及学前融合生本化课程的实践成果予以充分认可。

专家组勉励二实幼持续发挥示范引领作用，进一步提炼经验、深化研究，彰显融合教育示范校的标杆作用，为学前融合教育探索更多可推广的实践路径。