东桥小学巴黎城校区 2025 年春学期工作总结
2025 年春学期，东桥小学巴黎城校区在各级领导的指导下，以 “科研兴教、五育并举” 为核心，积极统筹各科室力量，紧扣教育教学主线，扎实推进常规管理与特色活动。各部门以制度建设为基础，以活动育人为主线，以安全保障为底线，协同完成各项工作任务，现总结如下：
一、强化思想引领，凝聚团队合力
1.校长室携手党建办，组织全体教师学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》和《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定的实施细则》，全体教师接受精神洗礼，保持思想纯洁。
2.工会与德育处聚焦师生思想建设与成长支持。工会组织教职工学习《教师法》、《工会法》等法规，开展 “万步有约” 健身活动与 “五必访” 暖心关怀，完善 “职工之家” 建设，保障教职工权益；少先队以制度建设为抓手，以培养学生良好习惯为实施目标，修订《卫生检查细则》、《值周工作条例》，实行 “周查月晒” 动态管理，设立 “士旗班级” 评比激发集体荣誉感。
3.开展丰富多彩的活动，净化心灵，提升思想意识。通过 “清明祭英烈”“红领巾奖章” 评选、新队员入队仪式、十岁成长仪式等活动，厚植学生爱国情怀，其中多名学生荣获 “江苏省好少年” 称号。
二、深化教学科研，夯实育人根基
1.教导处与教科室协同推进课堂改革与教研创新。教导处强化教学常规管理，通过月度教学检查、课堂观察小组驻班指导，校长随堂听课，点对点反馈教学问题，提升课堂实效；教科室则以“乐学好课堂”展评活动为载体，践行 “以学为中心” 的课堂理念，激发教师上好课、上优课，培养学生的综合能力核心素养。
2.成立青年教师发展共同体，提升教师的教育教学能力。教科室牵头，组建40周岁下的青年发展共同体，开展“晨光中的身影”、“樊登阅读”活动，大家共读一本书，定期开展读书沙龙、读书分享会活动，提升教师的精神境界。通过教师共读、亲子互读、校长领读等形式打造书香校园。
3.推进 “青蓝工程” 师徒结对，助力青年教师成长。骨干教师与青年教师结对、帮扶，助力青年教师成长，骨干教师带头上示范课，青年教师参与听课、评课，提升解读文本的能力；师徒开展同课异构，开拓思维，一课多上，一上到底，听课—评课—修改—回炉—再上，年轻教师的教育教学能力显著提升，多位老师参加区级基本功和优质课竞赛获佳绩，三位老师参加区级科学基本功竞赛、音乐优质课竞赛获一、二等奖。
4.推动实践经验向科研成果转化。在教科室的带领下，组织教师参与区级课题申报与教学论文撰写，三位老师的泰州市级课题立项，一个省级重点课题立项。积极开展好2.15活动，制定2.15活动计划和方案，组织全校按年级组实施，2.15专项活动被多家省市级平台推荐。依托“课后服务”，开展丰富多彩的社团活动，落实 “五育融合” 目标，促进学生综合素养提升，“庆六一文艺汇演”、“大课间体育活动”及“武龙”社团、象棋、书法、舞蹈、编程等特色社团，成果颇丰。我校十多名学生参加科技类比赛荣获省市一、二等奖；10人参加省级金钥匙知识比赛，5人获一等奖、三人获二等奖，多名老师被评为省级辅导老师，学校被评为“江苏省青少年科技先进校”；三名学生参加泰州市个人单项才艺大赛获一等奖。
三、筑牢安全防线，优化后勤保障
1.心育处关爱学生心理健康，常态化开展“润心行动”活动。开学一个月对全体学生进行心理普查，针对重点预警学生，进行师生结对帮扶，全员导师助推学生心理成长，师生、生生、家长间进行“每日倾听一刻钟”，针对青春期的孩子开展“友谊的彩虹桥—青春期男女生的健康交往”团辅活动，利用1530对学生进行安全和心理健康教育。
2.总务处与安全办协同守护校园安全与服务质量。总务处重点落实三项工作：
（1）校园餐食管理：严格执行食材招标、验菜、索证、索票制度，落实 48 小时食品留样与每日卫生巡查，组织家长代表参与膳食评议，本学期食堂卫生评级达标，得到教育部门领导的认可；
（2）教辅用书规范管理：建立 “申报 - 审核 - 审批” 三级机制，公示书目价格，开通监督热线，杜绝违规征订现象。
3.安全办成立以校长为组长的安全工作领导小组，完善《校园安全应急预案》，开展消防、地震、防暴应急疏散演练；学生定期登录安全教育平台进行安全知识学习，各班完成率达100%；强化门卫管理，进出门做好巡查和登记，守好学生的安全门；对食堂安全定期排查，实现隐患整改 “闭环管理”。
本学期，校区各部门以务实举措推动教育教学高质量发展，在科研创新、学生成长、教师发展、安全保障等方面收获显著成效。展望未来，校区将持续优化管理机制，深化特色品牌建设，以更饱满的姿态迎接新学年挑战，为培养兼具家国情怀与创新素养的时代新人筑牢根基。