巴黎城校区2026年春学期学校工作总结
本学期，在上级教育主管部门和集团的正确领导下，校区紧扣立德树人根本任务，以“管理做实、课堂做优、学生做活、教师做强、安全做稳”为主线，各项工作有机融合、协同推进，努力构建全员、全过程、全方位的育人格局。全体教职工凝心聚力，扎实推进各项工作，取得阶段性成效。现将本学期工作总结如下。
一、统筹谋划，以精细管理保障有序运行
学校坚持将“目标清单化、任务项目化、责任具体化”作为管理的重要抓手。学期初，各部门科室制定中层干部工作清单，形成学期工作和月度推进计划，做到有章可循、心中有数。班子成员实行“包年级、包学科、包重点工作”责任制，深入教学一线听课评课，走近师生倾听诉求，扎根校园督查落实。清单化管理与责任化落实并行，避免了“想到哪做到哪”的现象，确保全校工作一盘棋、推进有节奏、落实有抓手。
党建引领，品牌创优。校区围绕“抓实基础常规、打造特色品牌、突破融合难点”三大目标稳步推进党建工作。每月按时组织支部党员参加主题党日活动和专题学习培训；创新开展“党建+志愿服务”活动，鼓励党员参与青仔公益行动，有效缓解留守儿童“看护难”问题；组织党员在振宇社区开展读书分享会，耐心指导家长做好亲子共读。各项活动接地气、有实效，获得社会和家长一致好评。
师德为先，榜样引领。学校先后组织三场师德师风警示教育会、优秀教师事迹分享会及主题讨论，以制度规范言行，以榜样引领风尚，营造风清气正的育人氛围。学期初，在学校面临两名教师缺口的困难时刻，一批教师挺身而出：周思敏老师主动承担六年级毕业班教学任务，彰显党员担当；周子楠老师从一年级跨至五年级任教语文；徐晴老师转岗任教三年级数学；唐春慧、孙冬云老师主动担任班主任。这些事例充分展现了巴黎城校区教师的奉献精神。六年级语文组严卫斌、李兰凤、陈晨、周思敏老师指导学生方舟逸熠等4名同学，在东桥小学教育集团第一届小学生辩论大赛中荣获总冠军。六年级数学组钱利芹、曹颖、陈刚、叶冬梅老师利用放学后时间开展优学社团辅导，默默付出、不计回报。
媒体关注，声誉提升。本学期学校重要活动受到多家媒体报道：学校舞龙庆六一活动获《新华日报》、交汇点新闻关注报道；新泰州媒体报道“非遗迎马年、笃行启新程”开学第一课活动；《姜堰日报》专题版面刊登学校科技节学生作品，充分展现了学校素质教育的丰硕成果。
二、深耕课堂，以教学改革提升育人质量
教育教学是学校的核心工作。学校运用“点课系统”开展随机听课，强化课堂督导常态化机制。教导处围绕“全面提高教育教学质量”这一宗旨，将教学常规管理、课堂效益提升、教学质量分析与学生素养培育有机贯通，形成闭环。
抓实常规，夯实教学根基。严格执行教学常规管理制度，按月开展教案、反思、作业批改、听课记录等全面检查，并进行专项作业督查。检查中注重细节，及时反馈，在肯定优点的同时明确指出问题并提出改进建议。
深耕课堂，向40分钟要效益。教导处根据校情，制定符合本校实际的“五维度”学习课堂评价表，从挑战性任务、具身体验、合作共创、多元评价、学科思想五个维度对课堂教学进行全面观测与评估。评价既关注学生主动提问、敢于质疑的探究意识，也关注教师设计学科特色任务、有效回应学生困惑的引导能力；既关注学生实践操作、试错反思的“做中学”历程，也关注教师适时适切的指导介入；既关注小组分工协作、“兵教兵”的共同成长，也关注教师合作支架设计与面向全体的过程引导。通过五维度课堂反馈表，结合点课、扫课、公开课等方式深入一线了解常态教学状况，引导教师从“教”与“学”两个视角审视课堂，实现教学观念深度转型。
优化作业，落实“双减”要求。细化《作业管理实施细则》，从作业量到作业质、从布置到反馈、从学生感受到教师评价，每个环节严抓落实。年级组、教研组常态化开展作业设计研讨，强调分层、多样与实践性。
三、搭建平台，以多元路径赋能教师成长
学校将教师专业发展作为提升教育质量的关键引擎，通过多层次、多形式的培养机制，为不同发展阶段教师搭建成长阶梯。
“青蓝工程”薪火相传。按照“青年教师三年行动计划”，开展东黎阳光教师成长共同体建设。从备课到进课堂、从磨课到课后复盘，老带新的路径日益清晰。
“名师讲堂”示范引领。积极邀请陆素华英语名师工作室共建，通过名师引领、课堂研讨、教研交流，借力优质资源赋能教师成长。同时对接区内优质名师资源，特邀陈珍小学数学名师工作室入校开展教学指导活动。上述活动为我校英语、数学学科教师搭建了与名师面对面学习交流的平台，切实帮助教师解决课堂教学中的实际问题，推动教研成果向课堂实效转化，为学校学科建设和教师梯队培养注入了持续动力。
“业务自修”常抓不懈。校区致力教研、科研与教师成长一体推进，常态化开展集体备课、磨课评课、主题研讨，加强“早会商、晚复盘”建设。完成各级课题申报与材料整理上报工作，有序落实教海探航、黄埔杯、行知杯、我的教育故事等征文活动。六年级数学组承办姜堰区数学集体备课活动，反响良好。在区小学语文专题研讨集体备课活动中，严卫斌校长开设专题讲座，周思敏、劳茜萍、孙崟滢、朱心康、周子楠等老师开设观摩课或微课展示，均获一致好评，为全区二年级语文教师搭建了学习交流、共同成长的优质平台。
师生荣誉，硕果累累。在教师专业成长的推动下，本学期师生荣誉成果丰硕：
戴网兰老师荣获小学数学优质课评比区一等奖、泰州市二等奖；
唐春慧老师荣获区青年教师基本功大赛小学音乐二等奖；
泰州市女教职工优秀书香文化作品征集活动中，徐润佳老师的征文《拾阶而读》获三等奖，孙崟滢老师的书法作品《归去来辞》《岳阳楼记》获二等奖，徐润佳、朱心康老师的作品《宋韵书香，桃李芳华》获三等奖，刘玥辰老师的作品《人生何处不芳华》获三等奖；
在泰州市“中国精神”和“抗战精神”主题教育读书征文活动中，宋佳杰、吴柳青、陈晔、李兰凤老师荣获优秀指导老师奖。
学生方面：
2026年姜堰区第十三届小学英语课本剧展评活动中，校区节目《Forgotten Books VS Glowing Screens》荣获二等奖，朱月红、顾海燕、王维、王进娟等老师获指导教师奖；
2026年泰州市中小学生个人艺术单项比赛中，徐诗涵、陈华宇同学双双荣获小学儿童画组一等奖，戚良杰同学获小学声乐组三等奖，钱佳芸同学获小学舞蹈组三等奖。
四、润心育德，以多维关爱护航学生成长
学校坚持“五育并举”，积极落实“健康第一”理念，将德育工作、心理健康教育与丰富的校园活动有机融合，构建全方位育人体系。
丰富德育活动，涵养品格修养。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，对学生开展安全预防教育。“六·一”儿童节期间组织成长仪式，让每个孩子体验节日的快乐。通过“学雷锋”活动，同学们在实践中体会“帮助他人、快乐自己”。庆祝“三·八”妇女节活动中，开展给妈妈一个惊喜、画妈妈、写妈妈和夸妈妈等活动，让学生体验母爱的伟大与珍贵。
深耕心理课堂，筑牢教育主阵地。严格落实心理健康教育课程教学要求，常态化开展心理教学工作。聚焦学生情绪管理、人际交往、挫折应对、自我认知、学业心态调适等核心心理议题，通过情景模拟、案例分析、互动分享、心理小游戏等多样化形式开展教学，帮助学生掌握基本的心理调节方法，树立积极健康的人生态度。
紧盯关键节点，搭建暖心育人平台。精心策划系列主题鲜明、形式多样的教育活动：5月13日，特邀姜堰区人民检察院检察官助理丁海月开展校园防欺凌专题讲座；5月18日，组织全体学生观看心理健康题材影片；5月21日，借助六年级家长会开展专项心理指导，精准剖析毕业生常见心理困惑，为家长提供科学的家庭教育和心理疏导方法；5月25日，开展教师情绪自我调适专题讲座，帮助教师缓解工作压力、调适负面情绪、提升职业幸福感。系列活动覆盖全员、层层递进，有效打通了校园、家庭、教师三大育人维度。
重点关爱，精准呵护特殊群体。坚持“预防为主、排查到位、精准关爱、常态跟踪”的工作原则，常态化开展学生心理健康全面排查。建立“一人一档、一人一策”的精准关爱机制，落实班主任、任课教师、心理教师、家长四方联动帮扶制度。
五、筑牢防线，以精细管理守护校园平安
学校始终将安全工作置于首位，坚持“安全第一、预防为主”的工作准则，构建组织健全、制度完善、宣教到位、排查全面的安全管理体系。
压实责任，健全组织架构。搭建专项安全工作领导小组，由校长担任组长统筹全盘安全工作，分管副校长牵头落实日常管理，各处室分工负责对应板块，形成校长牵头抓总、分管领导一线督办、各部门联动配合的工作体系。实行安全责任分层签约机制，从行政管理人员到一线任课教师、后勤工作人员，逐层签订安全责任书，将安全职责细化到每一位在岗教职工。
完善制度，搭建常态化体系。修订完善校园安全全套管理制度，建立隐患排查整改常态化闭环机制。固定周期开展全域安全排查，对楼道、食堂、功能室等区域查出的问题登记造册，明确整改时限和责任人，整改完成后复核验收，做到隐患早发现、早处置、不留死角。
宣教结合，提升防护能力。将安全教育纳入学期常规教学安排，固定课时开展安全授课。依托每周升旗仪式、班级主题班会、校园广播、走廊宣传栏等载体，常态化开展道路交通、消防用火、饮食卫生、防溺水、校园反欺凌等安全科普。按学期计划定期开展消防疏散、地震避险、校园防暴恐等实景应急演练，全程组织师生实操练习，熟悉逃生路线和应急器械使用方法，切实提升师生面对突发险情时的自救与协同处置能力。
全域排查，清除安全隐患。严格规范校门值守管理，落实外来人员入校登记、核实流程，严控无关人员和危险物品进入校园。定期对教学楼、办公室、食堂、操场等重点区域开展专项巡检，重点排查电路、门窗、护栏、消防器材等关键点位。常态化检修校园各类教学和后勤设施设备，及时消除硬件安全隐患。从严管控食堂食品安全全流程，严格执行食材采购查验、后厨加工操作、食材分类储存、餐品48小时留样等硬性规定，从源头保障师生就餐安全。
家校协同，凝聚共管合力。借助线下家长会、班级家长微信群、安全告知书信等渠道，定期向家长推送校园安全管理要求和居家出行安全提醒，强化家长安全监护主体责任。组织教师常态化入户家访，同步掌握学生校外居家和出行状态，家校同步发力，共同做好学生全时段安全引导。
六、展望未来，以更高目标引领奋进征程
新学期，校区将在以下方面持续发力：活动化落地“健康第一”理念，迭代升级“帅娃币”，深化课堂教学改革，推进名师工作室入校精准点对点服务，深耕精品课题建设，加强校园安全管理并优化周边环境，优化心理健康课程体系，探索“自主点单·积分进阶2.0”与教学深度融合路径，提升师生就餐体验感，强化后勤服务保障并提升电教维修响应效率。
全体教职工将以更坚定的信念、更务实的作风，聚焦高质量发展目标，不断改革创新，全力打造特色鲜明、品质卓越的育人阵地。