2026年春学期，溱潼中心小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会精神，紧紧围绕区委教育工委“实干兴教显担当，求真务实育新人”年度总主题，全面落实立德树人根本任务。2026年是“十五五”开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。学校立足农村小学实际，以“守正提质、创新赋能”为工作主线，统筹推进党建引领、德育润心、教学提质、安全保障、后勤服务等各项工作。全体教职工同心聚力、笃行不怠，圆满完成学期各项既定目标，学校整体办学水平和社会声誉持续提升。现将本学期各项工作总结如下：
一、党建引领，筑牢思想与组织根基
学校党支部充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，以“坚守初心育新人，实干担当谱新篇”为支部年度主题，扎实推进树立和践行正确政绩观学习教育，为学校发展提供坚强政治保证和组织保障。
（一）系统推进正确政绩观学习教育
根据中办通知精神，树立和践行正确政绩观学习教育于春节假期后正式启动、7月底基本结束。春学期期间，支部严格按照“集中学习+轮流领读”要求，分三次原原本本通读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》。3月启动学习，学习总书记在参加江苏代表团审议时关于开展正确政绩观学习教育的重要讲话精神，正式启动学习教育；4月深化学习，系统理解“为民造福是最大政绩”“功成不必在我、功成必定有我”的深刻内涵；5月完成学习，圆满完成全部通读任务。通过系统学习，全体党员政治站位显著提升，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”十六字总要求从理论认知转化为行动自觉。
（二）规范组织生活与主题党日
春学期共开展主题党日活动6次（1月至6月），严格坚持“4+X”流程，做到缴纳当月党费、学习政治理论、学习党章党规、交流成长感悟四项规定动作不走样、不缩水。1月“深学贺词明方向·凝心聚力谋新篇”，学习新年贺词及全国教育工作会议精神；2月“廉洁从教树清风·严守纪律葆本色”，学习《中国共产党纪律处分条例》廉洁纪律章节，为正确政绩观学习教育预热准备；3月“志愿服务践初心·弘扬精神作表率”，正式启动正确政绩观学习教育，观看《足迹里的政绩观》《奋进“十五五”·建功新时代》等微视频，开展专题讨论，启动“潜绩”工程；4月“缅怀先烈承遗志·红色基因永流传”，学习高凤英、徐克强烈士英雄事迹，持续开展正确政绩观学习；5月“匠心育人求卓越，实干兴教创一流”，学习纪存网同志典型事迹《毫厘之间，用车刀镌刻人生“精度”》，感悟工匠精神；6月“守正求真担使命·实干兴教育童心”，讲授专题党课《树立正确政绩观 当好教育“答卷人”》，对学习教育进行阶段性总结。
（三）强化队伍建设与“潜绩”工程
春学期建立领学人分组负责、分享心得按月轮换的机制，每月安排6—7名党员交流发言，确保全年党员全覆盖。3月正式启动“潜绩”工程，全体党员认领学困生长期帮扶和心理健康护航项目，建立帮扶档案，每周记录进步点滴，把正确政绩观落实到育人细节中。同时坚持用好正反两方面典型案例开展教育，引导党员知敬畏、存戒惧、守底线。
二、德育为先，体系化构建润心育人新格局
学校始终坚持德育的首要地位，立足农村小学实际，以丰富多彩的活动为载体，以养成教育为抓手，构建方向正确、内容完善、载体丰富的德育工作体系。
（一）夯实常规管理根基
“少成若天性，习惯成自然。”本学期将常规管理视为德育工作的重中之重。充分发挥少先队大队部的自主管理职能，大队干部肩负起“校园小管家”重任，每日常规检查覆盖卫生、纪律、礼仪、两操等方面，结果每日一汇总、每周一公布，与流动红旗评比、文明班级评比紧密结合。坚持每周召开班主任工作例会，结合农村留守儿童多、家庭教育薄弱的实际情况，重点研讨如何通过家校沟通弥补家庭教育缺失。
（二）仪式教育浸润心灵
精心策划并成功举办多项大型仪式活动。十岁成长礼设计“话成长、知感恩、立志向”三个篇章，孩子们读着父母写来的家信——这些信件的背后是班主任老师提前与远在外地打工的家长们反复沟通的结果——许多孩子流下了感动的泪水。一年级新生入队仪式在鲜艳的队旗下举行，新队员们稚嫩而响亮地呼号，激发了他们对少先队组织的崇敬与向往。开学典礼与散学典礼一头一尾遥相呼应，开学典礼重点强调安全、纪律与目标，散学典礼表彰先进、总结成绩，特别结合农村暑期特点进行防溺水、防诈骗等安全教育。
（三）多彩活动搭建舞台
坚持“以活动促发展”的理念，结合重要节日、纪念日开展形式多样的主题教育活动。六一文艺汇演节目精彩纷呈，特别是将防溺水、防欺凌知识编成情景剧，寓教于乐。“班超”足球比赛让乡村的操场沸腾起来，锻炼了学生体魄，培养了团队合作精神。研学旅行活动将课堂搬到广阔天地间，组织学生走进农业示范园、红色纪念馆、敬老院，在行走中感知家乡、了解社会。学雷锋主题日活动组织学生走出校门，清理村庄道路垃圾，帮助孤寡老人干农活，用实际行动诠释志愿精神。
（四）聚焦心理健康关怀
大力实施“润心行动”，扎实推进学生心理教育工作。建立“班主任+任课教师”的全员导师制，每位教师联系几名学生，定期谈心谈话，及时了解情绪变化和思想动态。对留守儿童、单亲家庭等特殊群体建立专门心理档案，给予更多关爱与帮扶。设立“心语信箱”和心理咨询室，为学生提供个别辅导。组织“学会感恩”“拥抱自信”“做情绪的主人”等团体心理辅导活动，帮助学生排解负面情绪，培养积极乐观的心态。
三、教学为本，专业化驱动师生成长双丰收
学校坚持以教学为中心，以教研为动力，推动师生共同成长。
（一）抓实教学常规精细化管理
严格执行国家课程计划，开齐开足全部课程。建立每日巡课制度，教务处人员每日抽查课堂到岗、课程落实情况，全年累计巡课300余次。完善教学常规考核细则，构建周抽查、月普查、学期总评三级检查模式，重点督查备课、课堂教学、作业布置批改、培优补差、听课评课、单元检测六大环节。备课推行“个人初备—集体研备—个性复备—课后反思”四步备课法，各教研组固定时间开展集体备课；课堂落实推门听课制度，组织校级示范课、公开课、青年教师汇报课70余节；作业严格执行“双减”作业管理规定，分学科设定每日作业时长上限，推行分层作业、实践作业、跨学科作业；质量监测规范单元练、期中期末质量检测流程，考后组织学科组深度数据分析。
（二）深耕教研教改与教师培养
各教研组以新课标落地、高效课堂构建为教研核心，单周开展专题学习、课标研读，双周开展课例研讨，全年开展教研组教研活动百余场。落实“青蓝工程”，继续落实师徒结对帮扶机制，开展同课异构、师徒磨课、教案互查等活动。依托学校在研课题，督促课题组成员按时开展研究、收集过程资料，全年教师撰写教学论文、案例数十篇。
（三）坚守“双减”政策落地
严格落实手机、睡眠、读物、作业、体质五项管理。科学划分课后服务基础托管班与特色社团班，基础时段完成作业辅导、答疑解惑，特色时段开设印象溱湖版画、机器人编程、篮球、足球、趣味数学、文学等十余个社团课程。一二年级取消纸笔期末考试，采用情境闯关、诵读展示、实践操作、趣味乐考的方式开展综合素质评价。
（四）做强校本特色课程
擦亮“印象溱湖版画”美育品牌：用好学校版画专用工坊，分低中高三个学段设置梯度版画教学目标，组织学生围绕溱潼老街、会船节、溱湖湿地进行创作。做大“雏鹰科学院”科技教育特色：依托溱潼“一门三院士”人文资源，常态化开展机器人、编程、湿地生物观察等科技社团活动，成功举办2026年校园科技节。推进书香校园与乡土实践育人：积极开展师生大阅读活动，制定分年级阅读书目，组织学生参加各级各类征文比赛，数十名学生获得等级奖。
四、安全为基，网格化筑牢平安校园防护网
学校牢固树立“生命至上，安全第一”思想，以“零事故、零隐患、零疏漏”为目标，本学期保持安全责任零事故。
（一）健全责任体系
坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管”原则，完善以校长为第一责任人的安全工作领导小组。学期初与各年级组、班主任及全体教职工逐级签订《安全工作责任书》，将课堂教学、课间管理、食堂运营、校车运行、课后服务等全环节安全责任细化到人，构建“横向到边、纵向到底”的责任网络。修订完善《校园安全隐患排查治理制度》《突发事件应急预案》《校车安全管理办法》等制度，新增《校园安全网格化管理实施细则》《春季传染病防控工作方案》。
（二）深化宣传教育
依托每周大课间、主题班会、国旗下讲话、校园广播等阵地，围绕交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、网络反诈、心理健康、防灾减灾等主题开展常态化宣传教育。3月第31个全国中小学生安全教育日期间，联合溱潼镇政法办、溱潼分局开展“普及安全知识，提高避险能力”主题教育周活动；5月全国防灾减灾日期间，邀请镇消防救援人员进校园开展自然灾害防范专题培训；6月安全生产月期间，开展安全隐患“随手拍”、安全手抄报评比等活动。主动对接属地专业力量，邀请法制副校长、交警中队民警、消防员、卫生院医护人员等专业人士进校开展专题讲座。
（三）狠抓隐患排查
严格执行“日巡查、周排查、月总结”的隐患排查机制。安全办联合总务处、德育处每日对校园重点区域进行巡查，每周开展一次全覆盖拉网式排查，每月形成安全隐患排查整改报告。重点开展消防安全专项整治（全面排查消防器材，更换过期灭火器具，疏通消防通道）、校园设施安全整治（对教学楼栏杆、楼梯扶手、体育器材进行全面检修加固）、用电安全专项检查（整改私拉乱接、电器老化问题）、汛期安全排查（提前对校园排水系统、低洼区域进行检查疏通）。建立隐患排查整改台账，实行“清单管理、销号整改”制度，本学期排查发现各类安全隐患全部完成整改，整改率100%。
（四）聚焦重点领域
交通安全：持续强化校车规范化管理，严格落实校车“六定”管理，联合交警部门整治校园门通秩序，完善护学岗机制。食品安全：严格落实食堂“明厨亮灶”、食品留样、食材索证索票、从业人员健康管理等制度。防溺水与防欺凌：入夏前提前启动防溺水专项教育，通过主题班会、致家长一封信反复强调“六不准”要求；建立“班级—年级—学校”三级欺凌预警机制，本学期未发生校园欺凌事件。卫生与心理健康：落实春季传染病防控措施，严格执行晨午检、因病缺勤追踪登记、消毒通风等制度。
（五）强化应急演练
本学期按计划组织全校性应急疏散演练4次，涵盖火灾逃生、地震避险、防暴处突、校车安全逃生等场景。每次演练前制定详细方案，演练过程全程有序，演练后及时复盘总结。加强校园安保队伍建设，配齐配全防暴器械，定期组织安保人员开展技能培训与应急处突演练。完善校园一键报警系统与视频监控系统，实现校园重点区域监控全覆盖并与公安系统联网。严格落实24小时值班值守与领导带班制度。
五、管理为要，协同化保障学校运行高效能
总务后勤部门紧密配合，为教育教学提供坚实有力的保障。
（一）聚焦后勤保障，服务教学提质增效
开学前提前完成全校教室、办公室、功能室的清洁消杀、设备排查、物资摆放工作，配齐补齐各类教学物资。建立常态化巡查机制，每日对教学楼、综合楼、食堂、厕所等区域的水电设施、教学设备进行巡检，及时排查处理水龙头漏水、灯管损坏、门窗松动、电路故障等问题。全力配合学校各类公开课、文体活动、家长会、研学活动，提前做好场地布置、物资筹备、设备调试等保障工作。
（二）抓实校园管护，优化育人环境风貌
持续推进校园环境精细化管理。做好校园卫生管理，细化卫生区域分工，落实每日清扫、每周大扫除、定期消杀制度，重点整治校园死角、楼道走廊、卫生间、绿化带等区域。加强校园绿化养护，定期对校园绿植、草坪、花木进行修剪、浇水、施肥、除草和病虫害防治。完善校园基础设施维护，对校园破损路面、围墙护栏、课桌椅、体育器材等进行定期检修和翻新修补。
（三）严守安全底线，筑牢校园安全防线
定期对校园消防栓、灭火器、应急照明灯、安全出口标识等消防设施进行全面排查检修。定期排查校园供电线路、供水管道、空调、体育器材等设施设备，及时整改老化、松动、破损等安全隐患。严格落实校园门禁、安保巡查制度，督促安保人员做好校园值守、出入登记、校园巡逻工作，重点加强课间、放学后、节假日等关键时段的巡查力度。
（四）规范物资管理，严控经费合理使用
所有办公用品、教学物资、维修材料等采购均坚持“按需采购、公开透明、勤俭节约”原则。细化物资出入库管理，建立完善的物资台账，物资领用实行登记签字制度，做到账物相符。对学校固定资产进行定期盘点、登记备案，严控后勤经费支出，合理规划维修、物资、绿化等各项后勤开支。
六、反思不足，明晰未来发展新路径
在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的短板：
一是教研质量不均衡。部分学科教研存在重形式、轻实效的问题，教研成果转化为课堂教学效率的力度不足。
二是分层教学落实不够细致。学困生长效帮扶机制仍需完善，个性化辅导的精准度有待提升。
三是特色课程评价体系不够完善。版画、科技社团的成果转化、校本教材迭代更新速度有待加快。
四是智慧校园建设有待加强。智慧课堂、信息化教学手段在普通课堂的普及率不高，教师信息化教学能力参差不齐。
五是家校社协同育人深度有待加强。部分农村家长对家庭教育的重视度和科学育儿能力不足，家校沟通的频次和有效性需进一步提升。
七、展望未来，奋楫扬帆开启新征程
展望2026年秋学期，学校将围绕以下重点开展工作：
一是持续强化党建引领。持续深化正确政绩观学习教育，推进“潜绩”工程长效化，以高质量党建引领学校高质量发展。
二是深化课堂教学改革。加大新课标、信息化教学培训力度，打造更多校级精品课例，推动教研成果落地课堂。
三是持续做强特色课程。完善“印象溱湖版画”“雏鹰科学院”课程评价标准，丰富《魅力溱湖》校本课程资源，打造更具辨识度的水乡校本品牌。
四是完善智慧安防体系。积极争取资金，推进校园监控系统升级改造，提升安全预警和应急处置的智能化水平。
五是深化协同育人机制。成立校级家长委员会，开设“家长学校”系列课程，搭建便捷高效的家校沟通平台，构建更为紧密的育人共同体。
六是优化课后服务供给。进一步丰富社团课程种类，提升特色社团教学质量，完善“双减”背景下的综合素质评价体系。
潮平两岸阔，风正一帆悬。新的征程上，溱潼小学全体教职员工将继续坚守教育初心，牢记育人使命，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加创新的举措，凝心聚力，攻坚克难，为把学校办成学生喜欢、家长满意、社会认可的高质量农村品牌学校而不懈奋斗！
