5月20日下午，姜堰区小升初数学思维衔接第2次研讨活动在张甸中心小学举行。泰州市教育科学研究院李娟主任、姜堰区教师发展中心教研部刘秀凤主任及姜堰区各学校分管数学负责人和六年级教研组长参加了本次活动。

 李娟主任的《小、初数学衔接教学的价值、路径和策略》讲座，为深化课程改革提供了实践指南。她从课标、教材、学情、教情切入，系统论证了衔接教育的必要性，更以"五维框架"构建起科学衔接体系——通过知识体系贯通、能力梯度培养、学习方式转型、思维发展衔接、素养进阶设计，实现教育连续性与发展性的统一。随后，在围绕 “如何在校开展小初衔接的具体做法” 的研讨中，校长和教师们积极交流，达成深度共识。活动最后，刘秀凤主任则聚焦教学效果，强调小初衔接举措是面向全体六年级学生的。这提醒我们，在教学创新过程中，要关注每一位学生的成长与发展，确保教学策略的有效性和普适性。

 此次小升初衔接教学研讨活动犹如一座沟通的桥梁，打破了小学与初中数学教学的壁垒，为教师们提供了深度交流与思想碰撞的空间。张甸小学将以此次活动为契机，持续深化教学实践创新，积极构建长效教研机制，组织教师开展针对性的衔接教学研究，进一步优化小升初数学教学衔接路径，助力学生在数学学习征程中稳步进阶、生长可见，同时也为张小数学教育的长远发展持续贡献力量。